平成22年度(2010年度)第1学期 面接授業

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  • 科目登録の際は、科目コード・クラスコードが必要となります。各クラスのコードをご確認の上、科目登録して下さい。
    (例) ← 科目コードは「2200000」、クラスコードは「N」
  • 授業によっては、面接受講に際し必要な図書(＝教科書)・携行品を指定しているクラスがあります。各クラスの授業概要でご確認下さい。
    指定された教科書・携行品は、必ず受講生の方各自でご用意いただき、授業当日にご持参下さい。

基礎科目：外国語｜初級英語

科目区分 日
程		 2010年05月15日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
基礎科目：外国語 2010年05月15日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月15日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273829 2010年05月15日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月16日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月16日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月16日(日) 第3時限 14:10〜15:35
初級英語 2010年05月16日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
小林　徹
（群馬県立女子大学・教授）

【シラバス】
　この授業は，英文法の初歩的なところを扱いますが，なかでも，助動詞，不定詞，動名詞，完了形，関係詞，仮定法を主に学びます。各回の授業は，まず担当講師による解説が行われ，続いて受講生のみなさんがその場で練習方法に取り組むという形を取ります。

【授業テーマ】

  • 助動詞
  • 不定詞，動名詞
  • 現在時制と現在進行形時制
  • 過去時制
  • 未来
  • 現在完了・過去完了
  • 関係詞
  • 仮定法

【受講者が当日用意するもの】
　英和辞書（電子辞書も可），ノート
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
48名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「共通科目：外国語」に該当します。
 

共通科目：人文系｜『平家物語』を読むＢ

科目区分 日
程		 2010年05月08日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：人文系 2010年05月08日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月08日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273837 2010年05月08日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月09日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月09日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月09日(日) 第3時限 14:10〜15:35
『平家物語』を読むＢ 2010年05月09日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
高山　利弘
（群馬大学・教授）

【シラバス】
　『平家物語』の代表的な章段をとりあげ，物語の背景にある歴史的事実や思想的な問題に目配りしながら，物語に描かれた戦乱の時代の人びとの生きざまを読み解きます。
　また，『平家物語』には形態や内容が異なったテキスト（異本）が数多く存在しています。享受される課程で多くの人の手が入り，さまざまな『平家物語』が生み出されています。そうした異本の世界についても言及しながら，この作品の魅力の一端に触れます。
　今回は，巻三を中心に，清盛の嫡男である平重盛の人物像についてとりあげる予定です。

【授業テーマ】

  • 平家物語の構成と特質
  • 平家討伐の陰謀とその背景　−巻一「鹿ノ谷」を読む−
  • 鹿ノ谷事件の顛末　−俊寛の悲劇−
  • 平重盛をめぐって　−父清盛との対比−
  • 鹿ノ谷事件と重盛
  • 重盛の人物像
  • 重盛死去をめぐって（１）
  • 重盛死去をめぐって（２）

【学生へのメッセージ】
　長編作品ゆえ，今回の講義も後半の合戦場面を中心としたハイライトシーンまでには及びませんが，物語の前半部分において，物語作者が平家滅亡に至る背景を丹念に描き出している点に注目していただければと思います。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名 ・平家物語（一）(梶原正昭，山下宏明/岩波書店/￥903/ISBN=4-00-301131-7)
ここには（一）のみ示しましたが，（一）〜（四）の全4冊シリーズです。
その他(特記事項)
　平成21年度第1学期に開講した「平家物語を読むＡ」に続く内容です。

共通科目：人文系｜日本人の心性

科目区分 日
程		 2010年05月22日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：人文系 2010年05月22日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月22日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273845 2010年05月22日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月23日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月23日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月23日(日) 第3時限 14:10〜15:35
日本人の心性 2010年05月23日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
市川　浩史
（群馬県立女子大学・教授）

【シラバス】
　「日本」，「日本人とは何か」という課題を設定し，できる限り分野横断的な知識を得るべく，「関係」をキーワードにして日本の文化や歴史について考察を深めます。すなわち，日本人は自然，超越者，そして他者とのあいだにいかなる「関係」を築いてきたのだろうか，という問題について考査します。

【授業テーマ】

  • 自然との関係−１　日本における宗教的自然観
  • 自然との関係−２　内村鑑三の＜エレミヤ＞
  • 超越者との関係−１　神仏習合的思惟
  • 超越者との関係−２　親鸞の絶対他力
  • 超越者との関係−３　遠藤周作にみる＜神＞
  • 他者との関係−１　近世の朱子学の思惟
  • 他者との関係−２　伊藤仁斎
  • 日本人・日本文化論の系譜
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
　参考書については，講義中に適宜示します。

共通科目：社会系｜基礎ＰＣ文書作成実習

科目区分 日
程		 2010年06月19日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：社会系 2010年06月19日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月19日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273853 2010年06月19日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月20日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月20日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月20日(日) 第3時限 14:10〜15:35
基礎ＰＣ文書作成実習 2010年06月20日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
舩津　賢人
（群馬大学・准教授）

【シラバス】
　本実習では，コンピューターを利用してビジネスや趣味に活用できる文書をワードプロセッサー(Word)を中心に作成し，その基礎的な使用方法の習得を目標にします。

【授業テーマ】

  • 導入１（コンピューターとは？）
  • 導入2(ワードプロセッサーとは？）
  • 基礎初級実習１（例を入力して，文書を作成してみましょう）
  • 基礎初級実習２（自己紹介文を作成してみましょう）
  • 基礎初級実習３（ここ数日のトピックスを作成してみましょう）
  • 基礎中級実習１（サンプルイラストを活用してみましょう）
  • 基礎中級実習２（写真を活用してみましょう）
  • まとめ（この実習のレポート(感想文）を作成してみましょう）

【学生へのメッセージ】
　コンピューターを利用して，ワードプロセッサーの基本を楽しく学んでもらえればと考えています。皆さんの実習状況を見ながら，適宜，授業テーマを修正することも考えていますが，できる限り各時限の目標に到達できるように楽しく実習していきましょう。

【受講者が当日用意するもの】
　ワードプロセッサーで文書を作成する際の題材（自己紹介文の内容やここ数日のトピックスなど）を考えておいてください。（適宜この実習に関連する質問等にもお応えしたいと思います。）
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 教科書は使用しない
定員 参考書
20名
その他(特記事項)
受講者はキーボードから日本語が入力できるレベルであることが望ましい。

共通科目：自然系｜サプリメントの化学成分

科目区分 日
程		 2010年06月05日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：自然系 2010年06月05日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月05日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273861 2010年06月05日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月06日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月06日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月06日(日) 第3時限 14:10〜15:35
サプリメントの化学成分 2010年06月06日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
相澤　省一
（群馬大学・教授）

【シラバス】
　我々の周りには，日頃不足しがちな栄養成分を補う目的で作られた様々なサプリメント（栄養補助食品）があります。今年度の授業では，カルシウムとともにその重要性が最近指摘されているマグネシウム，さらには必須元素の鉄についてサプリメント中のその含有量を調べてみましょう。また，我々が日ごろ飲用している水道水やミネラルウォーターについても，これら元素の濃度を調べてみましょう。カルシウムとマグネシウムの分析にはEDTA（エチレンジアミン四酢酸）を用いたキレート滴定法を用い，鉄の分析には1,10-フェナントロリンを用いた吸光光度法を用います。

【授業テーマ】

  • サプリメントや水についての基礎知識
  • 飲料水のカルシウム及びマグネシウム濃度の測定実験
  • サプリメント中のカルシウム及びマグネシウム含有量の測定実験
  • 飲料水の鉄濃度の測定実験
  • サプリメント中の鉄の測定実験
  • 実験結果のまとめ

【学生へのメッセージ】
　我々の周りにある食料品の化学成分について，化学実験を通してその正確な濃度や含有量を調べ，食品に対する正確な知識を身につけましょう。

【受講者が当日用意するもの】
　ノートと筆記用具以外，必要なものはありません。実験に関する器具類はすべて用意します。白衣もこちらで用意しますので，体を動かしやすい服装を心がけてください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
32名
その他(特記事項)
　平成21年度に開講した『身近な水を調べる』に続く内容ですが，前回受講していなくても問題ありません。

共通科目：外国語｜シェイクスピアを読む・観る

科目区分 日
程		 2010年05月22日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：外国語 2010年05月22日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月22日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273870 2010年05月22日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月23日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月23日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月23日(日) 第3時限 14:10〜15:35
シェイクスピアを読む・観る 2010年05月23日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
末松　美知子
（群馬大学・教授）

【シラバス】
　作品の背景として，シェイクスピアの生きたエリザベス朝英国の社会や文化，シェイクスピア劇や悲劇の特色等について学んだ後，『マクベス』を読み解きます。主要な場面を中心に登場人物や作品世界の理解を深めます。また，イギリスや日本の上演作品の映像を観ながら，シェイクスピア劇の解釈の多様性や可能性を探ります。

【授業テーマ】

  • シェイクスピア
  • エリザベス朝の英国社会と文化
  • シェイクスピア劇と悲劇の特色
  • 『マクベス』
  • 『マクベス』を読む・観る（主要場面を読み，様々な上演を観る）
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N ・シェイクスピア全集　３　マクベス(シェイクスピア著　松岡和子翻訳/筑摩書房/￥630/ISBN=4-480-03303-3)
定員 参考書
48名
その他(特記事項)
　事前に『マクベス』をお読みください。また希望があればディスカッションも行います。

専門科目：生活と福祉｜高齢者の介護予防

科目区分 日
程		 2010年06月05日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年06月05日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月05日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273888 2010年06月05日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月06日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月06日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月06日(日) 第3時限 14:10〜15:35
高齢者の介護予防 2010年06月06日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
浅川　康吉
（群馬大学・准教授）

【シラバス】
　高齢者リハビリテーションの知識・技術を応用した介護予防の方法について学びます。
　立つ，座る，歩くなどの生活に欠かせない動作の特性とそのトレーニング方法や，転倒や閉じこもりといった身体と環境との関係から生じる問題について学びます。これらの学習を通じて，活動的でイキイキとした高齢期の実現に役立つ実践的知識を身につけることを目指します。

【授業テーマ】

  • 高齢者の生活動作
  • 高齢者の転倒事故
  • 高齢者の閉じこもり
  • 高齢者の介護予防(運動器機能向上トレーニング）

【受講者が当日用意するもの】
　講義内容の体験的理解を促すため，教室内で簡単な体操をしたり，受講生同士でお互いの姿勢を観察したりする場合がありますので，動きやすい服装で講義に参加してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：生活と福祉｜スロウフード・スローライフ

科目区分 日
程		 2010年06月19日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年06月19日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月19日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273896 2010年06月19日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月20日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月20日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月20日(日) 第3時限 14:10〜15:35
スロウフード・スローライフ 2010年06月20日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
田中　修
（群馬県スローフード協会・理事長）

【シラバス】
　食と農は，現代社会においては重要な問題であり，食については，安全安心や自給率，食育が問題となっており，農については担い手の高齢化や耕作放棄地など困難な課題が多く，未来の展望が描きにくい。スローフード運動は，１９８６年にイタリアのトリノ郊外の町のビラで労働組合の美食家が始めた運動であるが，今やスローフード・スローライフを掲げ，全世界的な運動になっている。その魅力は，農と食，食生活を見直し，食を通して人間性の回復，人間の尊厳を取り戻す運動にある。コンピューターによる世界的な情報社会の構築，グローバル化によるアメリカを中心とした世界経済や食・農・生活の均一化・平準化が進む中で，スローフード運動は注目されている。

【授業テーマ】

  • 食への関心の高まり
  • 食料を巡る国内外の状況
  • 食育と日本型食生活
  • 農業を巡る国内外の状況
  • 都市農村の交流とスローフード
  • イタリアのスローフード運動について
  • スローフード運動の国際的発展
  • 日本型スローフード

【学生へのメッセージ】
　食と農，スローフード・スローライフを通して，人間本来の生活リズム，人間性の回復を考えます。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
48名 ・スローフード・バイブル(カルロ・ペトリーニ著，中村浩子訳/ＮＨＫ出版/￥1,470/ISBN=978-4-14-080722-4)

・平成２１年版　食料・農業・農村白書(農林水産省著/農林水産省/￥1,900/ISBN=978-4-903729-52-7)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜少年非行の社会学

科目区分 日
程		 2010年05月29日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年05月29日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月29日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273900 2010年05月29日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月30日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月30日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月30日(日) 第3時限 14:10〜15:35
少年非行の社会学 2010年05月30日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
住田　正樹
（放送大学・教授）

【シラバス】
　現代の少年非行を社会学の視点から考察する。
　（１）非行原因の社会学理論：これまで非行の原因はどのように考えられてきたか。
　（２）非行現象論：現代の非行にはどのような特徴が見られるか。
　（３）少年非行の社会的背景：家庭や学校など少年の主要な生活の場で少年はどのような状況にあったのか。

【授業テーマ】

  • 非行と犯罪
  • 非行原因論の系譜
  • 現代の非行原因論
  • 現代の非行
  • 家族と非行（１）
  • 家族と非行(２)
  • 学校と非行
  • 仲間と大衆文化

【学生へのメッセージ】
　専門は発達社会学です。そのなかでも特に子どもの集団活動，子ども文化，青少年問題を研究してきました。そうした問題との関連で家族集団や地域社会の問題も取り上げてきました。子どもたちが健康的に，安全に集団的遊戯活動に興じることのできるような社会を望んでいます。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
64名 ・子どもの発達と現代社会(住田正樹，高島秀樹/北樹出版/￥2,520/ISBN=9784893848741)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜臨床心理学１　−自己の探究−

科目区分 日
程		 2010年05月29日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年05月29日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月29日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273918 2010年05月29日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月30日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月30日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月30日(日) 第3時限 14:10〜15:35
臨床心理学１　−自己の探究− 2010年05月30日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
加藤　昌弘
（グループインサイト心理教育研究所・所長）

【シラバス】
　臨床心理学は，今日，心理の分野にとどまらず，保健，医療，福祉，教育，司法，産業等で，その応用範囲がますます拡大している実践的学問です。この授業では，臨床心理学の専門性とは何かを講じます。この理解を深めるために，受講生が自分自身を被験者に見立てて心理アセスメントを実施するとともに，グループワークを通して心理的支援のあり方について体験的に学習する方法をとります。この講義を通して受講生一人一人の自己理解が深まったとすれば，講師としては大きな喜びです。

【授業テーマ】

  • 臨床心理学の専門性とその歴史的背景を知ろう。
  • 無意識の世界を探究し，防衛機制の理解を深めよう。
  • 援助的コミュニケーションの仕組みを学ぼう。
  • 他人との価値観の違いと共感的理解について考えてみよう。
  • 心理アセスメント１　−質問紙法の実習−
  • 心理アセスメント２　−投映法の実習−
  • 箱庭療法を体験してみよう。
  • カウンセリングの考え方を学ぼう。

【学生へのメッセージ】
　ワークショップ形式で実施されるため，受講生全員の積極的な演習への参加を期待します。また，グループワークの中で自己開示とフィールドバックを受講生各自に求めるため，講義の中で知り得た他の受講生のプライバシーを守れる人に受講を限ります。

【受講者が当日用意するもの】
　色鉛筆一式，黒のサインペン，２Ｂ程度の鉛筆，動きやすく汚れても大丈夫な服装。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
28名 ・よくわかる臨床心理学(下山　晴彦/ミネルヴァ書房/￥2,940/ISBN=978-4-623-03709-4)

・よくわかる心理臨床(皆藤　章/ミネルヴァ書房/￥2,310/ISBN=978-4-623-04855-7)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
　この講義は，これまで開講した「臨床心理学実習」及び「自己探求の臨床心理学」の内容を，「自己の探究」に焦点を絞り，再構成したものです。

専門科目：心理と教育｜医療からみた臨床心理

科目区分 日
程		 2010年07月03日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年07月03日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月03日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273926 2010年07月03日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月04日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年07月04日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月04日(日) 第3時限 14:10〜15:35
医療からみた臨床心理 2010年07月04日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
上原　徹
（群馬大学・准教授）
鈴木　伸
（前橋協立病院・内科部長）
大須賀　英理
（群馬大学・臨床心理士）
服部　卓
（群馬大学・助教）
齋藤　史泰
（国立のぞみ園診療所・臨床心理科長）

【シラバス】
　臨床心理士の活動の場として，医療分野でのニーズは高く，さまざまな広がりを見せている。精神科医療はその最たる場である。がん医療や緩和ケア，子供の診療，慢性疾患の支援，家族への援助などに加え，きちんとしたアセスメント力を求める基本的な要請も根強い。これまで，臨床心理の側から医療における活動について論じた講義が多かったように思う。今回は医療現場や医療者の立場から，臨床心理学や臨床心理士の役割，期待，さまざまな問題について論じる。双方向的な，かつ葛藤や矛盾を止揚できるような，コンストラクティブな時間を共有できたらと願っている。

【授業テーマ】

  • 医療における臨床心理活動の総論
  • 総合病院における臨床心理士
  • 心身医学や心身医療と臨床心理
  • 知的障害診療施設における臨床心理業務
  • 単科精神病院における臨床心理士
  • 摂食障害特論
  • アディクション医療と臨床心理
  • サマリーディスカッション

【学生へのメッセージ】
　医療現場で現在活躍中の臨床心理士（医師であり臨床心理士の有資格者を含む）を講師としてお迎えし，それぞれの分野から実践的なお話をしていただく予定です。責任講師（上原）は，精神科医としての立場から，臨床心理士との協働の可能性を，摂食障害や嗜癖を題材として論じます。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
48名 ・家族心理学特論(横山知行，佐藤仁美/放送大学教育振興会/￥2,625/ISBN=4-595-12626-3)

・スキルアップ心理教育(上原　徹/星和書店/￥2,520/ISBN=978-4-7911-0638-7)

・「食」にとらわれたプリンセス(上原　徹/星和書店/￥1,680/ISBN=4-7911-0531-1)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜感情と思考の社会心理学

科目区分 日
程		 2010年07月10日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年07月10日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月10日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273934 2010年07月10日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月11日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年07月11日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月11日(日) 第3時限 14:10〜15:35
感情と思考の社会心理学 2010年07月11日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
橿淵　めぐみ
（高崎経済大学・准教授）

【シラバス】
　私たちの「こころ」には，決まった形で現れる「クセ」があります。この授業では，主に感情と思考の関わるクセについて学びます。私たちが嬉しいとき／悲しいとき，どのように考えたりふるまう傾向があるのか，または，出来事の原因として考えつきやすい要因はなにかなど，いくつかのトピックをとりあげます。こうしたトピックに関して，簡単なグループ演習も行います。講義と実習の両面から，心理学の理解を深めていきたいと思います。

【授業テーマ】

  • 対人認知　−他者の性格・行動を判断する−
  • 社会的推論　−日常的な場面での原因探し−
  • 集団討論　−三人寄れば文殊の知恵は本当？−
  • 感情とその源泉　−感情はどこからやってくる？−
  • 思考と感情の相互作用　−病は気から，気は病から−
  • グループワーク　−悲しい気持ちにサヨナラしよう−

【学生へのメッセージ】
　本講義は座学だけではなく，グループ討論も含みます。この機会を活かして，他の受講生とのコミュニケーションを深めて欲しいと思います。
成績評価の方法
成績は，出席状況を重視し，授業の感想をふまえて評価します。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
48名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：社会と産業｜生物多様性保全と国有林管理

科目区分 日
程		 2010年05月15日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：社会と産業 2010年05月15日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月15日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273942 2010年05月15日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月16日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月16日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月16日(日) 第3時限 14:10〜15:35
生物多様性保全と国有林管理 2010年05月16日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
河合　明宣
（放送大学・教授）

【シラバス】
第１日　教室授業
　河合が講義の目的と構成，地域の特色を解説し，赤谷プロジェクトの実施担当者である関東森林管理局・赤谷森林環境保全ふれあいセンター及び日本自然保護協会のスタッフが具体的な説明を行う。最後に授業全体のまとめと，フィールド授業の要点や林道歩行上の注意点を説明する。
第２日　フィールド授業
　利根川支流・赤谷川流域国有林プロジェクト地域の観察と森林生態系の解説

【授業テーマ】

  • 授業の概要と利根川源流の特色(教室)
  • 赤谷プロジェクトの内容とその意義(教室)
  • 生物多様性保全と新しい時代における地域環境管理(教室)
  • 利根川支流・赤谷川流域国有林プロジェクト地域の観察と森林生態系の解説(フィールド)

【学生へのメッセージ】
　実際動いている生物多様性保全と持続的地域づくりを目指す新しい国有林管理のモデル事業(赤谷プロジェクト)の担当者に講義をお願いして，現場で解説して頂きます。フィールドで赤谷川流域の土壌を熟知された上での植生の解説は，大変迫力があります。
　地域の生態資源を知り，地域の知に学ぶ授業です。今，解決の糸口が求められている問題に立脚して，現場で考える方法に触れて頂きたいと思います。

【受講者が当日用意するもの】
５月１６日(日)は山歩き(５時間程度)をするので，ふさわしい服装(雨具等も含む)を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
25名 ・NPOマネジメント(河合明宣、齋藤正章/放送大学教育振興会/￥2,415/ISBN=9784595307386)
その他(特記事項)

この授業は、【沼田市立図書館視聴覚室(５月１５日(土))，利根郡みなかみ町赤谷川流域(５月１６日(日))（群馬県沼田市，群馬県利根郡みなかみ町）】で行います。

この科目は旧専攻「専門科目：産業と技術」に該当します。
 

専門科目：社会と産業｜ナショナリズムと社会主義

科目区分 日
程		 2010年07月03日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：社会と産業 2010年07月03日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月03日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273950 2010年07月03日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月04日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年07月04日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月04日(日) 第3時限 14:10〜15:35
ナショナリズムと社会主義 2010年07月04日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
野田　岳人
（群馬大学・准教授）

【シラバス】
　民族の牢獄といわれたロシア帝国を打倒したロシア・マルクス主義者は，諸民族をソ連邦という枠組に再統合していった。本講義では，実験国家ソ連が民族問題をどう取り扱ってきたかを検討し，ナショナリズム（民族主義）と社会主義について考える。
　加えて，昨今注目を浴びている中国の民族問題を取り上げ，ソ連・ロシアと比較してみる。

【授業テーマ】

  • ナショナリズムとは何か　民族はもともとあるのか，それとも作られるのか
  • 民族問題と社会主義　民族問題に対するボリシェヴィキのアプローチ
  • ソヴィエトの民族政策とは
  • ペレストロイカと民族問題　ソ連邦の崩壊
  • ロシアにおける民族問題
  • ソ連〜ロシアの民族問題のまとめ
  • 中国における民族問題　中国民族政策の特徴
  • まとめと感想

【学生へのメッセージ】
　ゆっくりとわかりやすく解説します。民族問題やナショナリズムに興味がある方，ソ連やロシア，旧ソ連諸国について関心がある方はぜひ受講してください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：社会と経済」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜近代文学と宗教

科目区分 日
程		 2010年06月05日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月05日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月05日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273969 2010年06月05日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月06日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月06日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月06日(日) 第3時限 14:10〜15:35
近代文学と宗教 2010年06月06日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
権田　和士
（群馬県立女子大学・准教授）

【シラバス】
　近代という時代は，人間の様々な活動が宗教的権威から離脱していく課程とみることができるが，現代社会においても宗教的な力が全く力を失ったわけではない。近代日本の文学者たちは，宗教的なものをどのように捉え表現してきたのか。近代日本を代表する作家たちの小説を材料に考えたい。

【授業テーマ】

  • 夏目漱石の場合(｢琴のそら音」)
  • 森鴎外の場合(「かのやうに」)
  • 芥川龍之介の場合(「神神の微笑」)
  • 正宗白鳥の場合（「今年の春」，「今年の初夏」，「今年の秋」)

【受講者が当日用意するもの】
　事前に配布する授業テーマに挙げた作品の資料を，必ず持参してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、試験の評点により行います。
クラス 教科書
N 教科書は使用しない
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
　事前に作品の資料を配布しますので，必ず読んでおいてください。

専門科目：人間と文化｜「忘れられた日本人」を読む

科目区分 日
程		 2010年06月12日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月12日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月12日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273977 2010年06月12日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月13日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月13日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月13日(日) 第3時限 14:10〜15:35
「忘れられた日本人」を読む 2010年06月13日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
落合　延高
（群馬大学・教授）

【シラバス】
　宮本常一『忘れられた日本人』を読みながら，高度経済成長以前の日本社会の特質と民衆文化を考えます。具体的には，村寄合などの村の自治の歴史，若者組などの民衆の文化，桐生商人の娘が受けた教育，江戸時代の衣食住の生活史，「世間師」と言われた無名で個性的な人々のライフヒストリーを取り上げます。宮本常一の人生と学問にふれながら，見る・聞く・歩くことの大切さを学びます。

【授業テーマ】

  • 宮本常一の人生と学問
  • 村寄合と自治の歴史
  • 若者組の文化
  • 女の世間と一生
  • 衣食住の生活史
  • 土佐源氏と様々な世間師
  • 宮本常一の日本社会論

【学生へのメッセージ】
　高度経済成長によって失われた日本文化と日本人の素晴らしさを再発見しましょう。

【受講者が当日用意するもの】
教科書『忘れられた日本人』を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N ・忘れられた日本人(宮本常一/岩波文庫/￥735/ISBN=400331641X)
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
　受講する前に，教科書『忘れられた日本人』を一度読んでおくこと。
　講義の中で参考書を提示します。

専門科目：人間と文化｜群馬の考古学１

科目区分 日
程		 2010年06月19日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月19日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月19日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273985 2010年06月19日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月20日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月20日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月20日(日) 第3時限 14:10〜15:35
群馬の考古学１ 2010年06月20日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
能登　健
（みやま文庫事務局・次長）

【シラバス】
　群馬県内で発掘された遺跡をテキストにして，縄文時代から古墳時代にかけて，すなわち狩猟採集社会から農耕社会への時代変化とその背景にある社会の変質課程を考える。
　全体を通したコンセプトは「考古学が現代社会に果たす役割」とします。

【授業テーマ】

  • ハート形土偶は心の造形
  • 矢瀬遺跡のトーテムポール
  • 無限の反復に託した縄文人の想い
  • 山を下りた縄文人
  • 黒井峯遺跡の発見と発掘
  • 群馬を襲った火山災害
  • 群馬の災害遺跡からイタリアのポンペイ遺跡の再分析を試みる
  • 考古学って面白い

【学生へのメッセージ】
　考古学という聞き慣れない学問を楽しんでください。歴史学でもない，人類学でもない，新たな学問世界をかいま見ることができるでしょう。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
本講義は，群馬県埋蔵文化財調査事業団の支援を受け開講します。

専門科目：人間と文化｜１６・１７世紀の日本と欧州

科目区分 日
程		 2010年07月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年07月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月17日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2273993 2010年07月17日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年07月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月18日(日) 第3時限 14:10〜15:35
１６・１７世紀の日本と欧州 2010年07月18日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
杉森　哲也
（放送大学・准教授）

【シラバス】
　本講義では，１６〜１７世紀における日本とヨーロッパの交流の歴史について論じます。１６〜１７世紀は，日本の歴史が中世から近世へと大きく転換する時代であると同時に，初めてヨーロッパ世界と出会う時代でもあります。本講義では，この時期に日本で制作された初期洋風画と呼ばれる絵画作品に着目し，それらを絵画史料として捉え分析するという方法によって，日本とヨーロッパとの交流の歴史の一端について考えます。

【授業テーマ】

  • 本講義の視点と課題
  • １６〜１７世紀の日本とヨーロッパの歴史
  • 日本とヨーロッパとの出会い
  • 初期洋風画の成立
  • 屏風絵の歴史と基礎
  • 世界図・都市図屏風
  • 日本とヨーロッパとの交流
  • まとめ

【学生へのメッセージ】
　歴史学は，人間の様々な過去の営為について，史料をもとに探究する学問です。史料とは歴史学の研究の素材であり，文字で書かれた文書や記録が最も中心的なものです。
　この講義では，文書や記録だけでなく，絵画を史料として用いることを試みます。皆さんがこれまで高等学校などで学んできた日本史とはやや違った方法で、16〜17世紀の日本とヨーロッパとの交流の歴史について考えてみたいと思います。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、試験の評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
48名 ・描かれた近世都市(杉森哲也/山川出版社/￥840/ISBN=9784634544406)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：自然と環境｜脳の構造と機能

科目区分 日
程		 2010年06月12日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：自然と環境 2010年06月12日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月12日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2274000 2010年06月12日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月13日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年06月13日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月13日(日) 第3時限 14:10〜15:35
脳の構造と機能 2010年06月13日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
高山　清茂
（群馬大学・教授）

【シラバス】
　最初に神経細胞における活動電位の発生(興奮)について説明します。次いでその集合体である末梢神経系(体性神経系と自律神経系)と中枢神経系(脳及び脊髄)について，それぞれの機能を説明します。最後に健康で生き生きした人生を送るためにはどうしたらよいかを脳科学の立場からお話します。

【授業テーマ】

  • 神経組織：神経細胞(ニューロン)と神経膠細胞(ニューログリア)
  • 神経細胞の興奮発生とその伝導
  • シナプス伝達と神経伝達物質
  • 末梢神経系：体性神経系
  • 末梢神経系：自律神経系
  • 中枢神経系：脊髄，延髄，橋，中脳
  • 中枢神経系：間脳，大脳辺縁系，大脳基底核，大脳皮質
  • 身体の健康，心の健康

【学生へのメッセージ】
　平成21年度に開講した「脳の構造と機能」と同じ内容です。最新の脳機能情報を提供予定です。

【受講者が当日用意するもの】
筆記用具，ノート
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名 ・スタンダード生理学　第２版(二宮石雄，安藤啓司，彼末一之，松川寛二/文光堂/￥4,725/ISBN=9784830602245)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。
 

総合科目｜環境問題と自動車産業

科目区分 日
程		 2010年05月15日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
総合科目 2010年05月15日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月15日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2274019 2010年05月15日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月19日(水) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月19日(水) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月19日(水) 第3時限 14:10〜15:35
環境問題と自動車産業 2010年05月19日(水) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
松村　修二
（群馬大学・客員教授）

【シラバス】
　自動車産業は工業立国日本の基幹産業となっている。しかし，環境問題がクローズアップされる中，グリーンニューディール政策が打ち出され，ガソリン車に代わってハイブリッド車や電気自動車が主流になりつつある。それに伴い自動車の作り方，さらには自動車産業の構造自体が変わっていくと予想される。本授業では従来の自動車産業の構造と，自動車作りに必要とされる技術について述べ，これらが大きく変わるであろう次世代自動車産業について議論を交えながら学ぶ。
　後半は，可能であれば自動車を作る現場，あるいは自動車関連企業を見学し，ものつくりの現場で体験的学習を行う。

【授業テーマ】

  • ガソリン車を中心とした自動車について
  • 自動車メーカーと周辺産業
  • 海外の自動車産業
  • 環境問題
  • 電気自動車
  • 討論テーマ「環境問題を考慮した，あるべき交通機関とは？」
  • 工場見学（ものづくり現場での講義）
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 教科書は使用しない
定員 参考書
30名
その他(特記事項)

この授業は、【富士重工業�衞霤膵�場　スバルビジターセンター（５月２２日（土））（群馬県太田市庄屋町１−１）】で行います。

この科目は旧専攻「」に該当します。
 

総合科目｜生活と環境

科目区分 日
程		 2010年05月22日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
総合科目 2010年05月22日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月22日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2274027 2010年05月22日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月23日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年05月23日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月23日(日) 第3時限 14:10〜15:35
生活と環境 2010年05月23日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
礒部　明彦
（群馬県立女子大学・教授）

【シラバス】
　環境の保全は，国民が健康で安全かつ快適な生活を営む上で，必要とする良好な環境を確保し，これを将来世代へ継承していかなければならない。人間は生活物質の使い捨てにより自らが環境汚染の加害者になっている。将来も豊かな生活を維持していくために，環境を破壊することなく未利用資源を利用する高度な新技術が求められている。それ故，環境状況を見つめ直し，環境保全へのあらゆる努力を考察する。

【授業テーマ】

  • 総論
  • 「生活と環境」概論
  • 食品添加物の話
  • 農薬，洗剤等
  • 医薬品等
  • 免疫，アレルギー
  • 大気汚染，水質汚濁物質
  • その他，まとめ
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
90名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「」に該当します。
 

総合科目｜よくわかる金融経済入門

科目区分 日
程		 2010年07月10日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
総合科目 2010年07月10日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月10日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2274035 2010年07月10日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月11日(日) 第1時限 10:00〜11:25
群馬学習センター 2010年07月11日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月11日(日) 第3時限 14:10〜15:35
よくわかる金融経済入門 2010年07月11日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
吉永　國光
（東和銀行・取締役頭取）
山東　尚志
（東和銀行・取締役総合企画部長）
宮下　了
（東和銀行・営業推進部長）
伊藤　均
（東和銀行・資金運用部長）
富澤　聖
（東和銀行・審査部長）
飯野　敦
（東和銀行・総合企画部地域経済研究所主任調査役）

【シラバス】
　金融が世界の経済社会に及ぼす影響の大きさは，アメリカが発端となった今回の一連の経済危機を見て，あらためて感じさせられます。その影響は，予想以上に，日本経済にも及び，現在もその影響下にあります。
　それゆえに，生きた金融経済を学ぶことは，経済社会が抱える新たな諸課題の理解を深くする教養が身に付くとともに，私たち一人ひとりの安心ある未来を求めるライフプランを実現するためのヒントを得ることにもなります。
　この講義では，金融経済がよくわかるための着眼ポイントを中心に，易しくお話を進めます。

【授業テーマ】

  • オリエンテーション，講義概要
  • 経済がよくわかる経済指標の見方（欧米の金融危機を踏まえて）
  • 金利はどのようにしてきまるのか（金融システムと投資）
  • 金融サービスと地方銀行の役割
  • 外為市場と経済
  • 中小企業と金融機関
  • 少子高齢化社会と金融マーケット
  • 世界・日本経済の今後
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
80名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「」に該当します。
　本講義は，東和銀行の全面的な支援を受けて開講します。

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