平成22年度(2010年度)第1学期 面接授業

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  • 科目登録の際は、科目コード・クラスコードが必要となります。各クラスのコードをご確認の上、科目登録して下さい。
    (例) ← 科目コードは「2200000」、クラスコードは「N」
  • 授業によっては、面接受講に際し必要な図書(＝教科書)・携行品を指定しているクラスがあります。各クラスの授業概要でご確認下さい。
    指定された教科書・携行品は、必ず受講生の方各自でご用意いただき、授業当日にご持参下さい。

基礎科目：外国語｜楽楽チャイニーズレッスン１

科目区分 日
程		 2010年06月05日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
基礎科目：外国語 2010年06月05日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月05日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278588 2010年06月05日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月06日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月06日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月06日(日) 第3時限 14:10〜15:35
楽楽チャイニーズレッスン１ 2010年06月06日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
林　吟貞
（山梨大学非常勤講師 ）

【シラバス】
　２日間の集中授業において中国語で初歩的なコミュニケーションがとれることを目標にします。それに必要な基本語彙、発音やアクセントそして文法事項をオリジナルドリルで練習し、自然に会話が身に付くようにする。また、中国語でコミュニケーションを図るためにとても大切な中国の日常生活や歴史、文化、風俗をビデオなどで楽しく紹介する。





【授業テーマ】

  • １．中国ってどんな国？中国語ってどんな言葉？
  • ２．中国語の基本・発音基礎（第2回〜第8回）
  • ３．中国語で挨拶しよう
  • ４．中国語で尋ねよう（ビデオ鑑賞）
  • ５．中国語で生活しよう�　頁磴な�）
  • ６．中国語で生活しよう�◆蔑更圈�
  • ７．中国語で気持ちを表そう（中国と日本文化の違い）
  • ８．こんな時中国語ではどう言うの（緊急の言葉）

【学生へのメッセージ】
中国語の基礎を楽しく分かりやすく紹介するレッスンです。
初めての方も、前から興味がある方も皆さん大歓迎です。
一緒に楽しみたい方は、是非受講してください。


成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
25名 ・必ず話せる中国語入門(相原　茂/主婦の友社/￥1,575/ISBN=9784072424018)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「共通科目：外国語」に該当します。
 

共通科目：人文系｜日本語表現

科目区分 日
程		 2010年04月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：人文系 2010年04月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年04月17日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278596 2010年04月17日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年04月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年04月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年04月18日(日) 第3時限 14:10〜15:35
日本語表現 2010年04月18日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
池田　悠子
（昭和女子大学非常勤講師 ）

【シラバス】
　　日本語を次の５つの観点から考察しながら日本語表現の基礎作りをする。�‘�本語の文字表記のルール　��語種、語彙とその体系　�７標譟´そ颪�ことばと話しことば　言文一致の歴史　�テ�本語表現の一側面としての書く力をどうやって伸ばすかについての方法論を探る。





【授業テーマ】

  • １．言語政策と文字表記に関わる５つの内閣告示
  • ２．日本語の語彙と作品の基調語彙
  • ３．待遇表現としての敬語の実践
  • ４．言文一致　書きことばと話しことば　ダイグロシア
  • ５．大学生レベルのライティングの方法　

【学生へのメッセージ】
レポートを書く力をつけるところに目標を設定したい。


【受講者が当日用意するもの】
�‘�常用いている辞書 �⊃景�1紙


成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N ・美しい日本語表現　敬語も磨く(池田　悠子/双文社/￥1,680/ISBN=9784881640821)
受講生が事前に書店等で購入してください。
定員 参考書
30名
その他(特記事項)
 

共通科目：人文系｜古代史から現代日本を考える

科目区分 日
程		 2010年05月15日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：人文系 2010年05月15日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月15日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278600 2010年05月15日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月16日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月16日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月16日(日) 第3時限 14:10〜15:35
古代史から現代日本を考える 2010年05月16日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
大隅　清陽
（山梨大学准教授）

【シラバス】
　古代は、現代とは無縁なものと考えられがちであるが、「歴史」の始まりを扱う古代史には、実は、現代社会と密接に関連する論点も少なくない。本講義では、日本古代史についての以下のテーマを中心に、古代史への認識が、現代を生きる私たちにとってどのような意味を持つかを考えてみたい。なお受講者は、可能な限り、下記の参考書をあらかじめ読んでおくことが望ましい。





【授業テーマ】

  • ガイダンス−なぜ歴史を学ぶのか
  • １．｢日本｣はいつ成立したか
  • ２．律令国家と国際関係
  • ３．家と結婚のない社会（第４回〜第５回）
  • ４．天皇は万古不易か？（第６回〜第７回）
  • ５．古代文化へのまなざし（第８回）

【受講者が当日用意するもの】
可能な限り、参考書を持参することが望ましい（講義中に参照する場合がある）。


成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
35名 ・日本の誕生(吉田　孝/岩波書店/￥777/ISBN=9784004305101)
その他(特記事項)
 

共通科目：社会系｜問題発見と解決の技法−発見

科目区分 日
程		 2010年05月15日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：社会系 2010年05月15日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月15日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2274825 2010年05月15日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月16日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月16日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月16日(日) 第3時限 14:10〜15:35
問題発見と解決の技法−発見 2010年05月16日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
遠山　紘司
（神奈川工科大学教授）

【シラバス】
　私たちは仕事上や日常生活を送る上で様々な問題に出会う。
　どのようにして「これは問題だ」と認識するのだろうか。どうすれば問題を見つけることが出来るのであろうか。ここでは問題を発見し目標を設定し、それを解決するまでの一連の過程を系統立てて学ぶ。また、問題の発見、解決のために有用な図解法を合わせて学ぶ。

【授業テーマ】

  • １．問題とは（第１回）
  • ２．図解の基礎（第２回〜第３回）
  • ３．問題の発見（第４回)
  • ４．演習ー問題を発見する（第５回）
  • ５．演習ー問題を発見する問題を解決する（第６回〜第８回）

【学生へのメッセージ】
　問題が見つからないと解決には至らない。どうすれば自分で問題を見つけられるのだろうか。
　演習を通して見つけ方を学ぶ。

【受講者が当日用意するもの】
A4用紙　１０枚
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名 ・問題発見と解決の技法(柴山盛生、遠山紘司、東千秋/放送大学教育振興会/￥2,415/ISBN=9784595308581)
その他(特記事項)
 

共通科目：社会系｜仏教思想と現代生活

科目区分 日
程		 2010年05月29日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：社会系 2010年05月29日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月29日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278618 2010年05月29日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月30日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月30日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月30日(日) 第3時限 14:10〜15:35
仏教思想と現代生活 2010年05月30日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
望月　海慧
（身延山大学教授 ）

【シラバス】
　紀元前５世紀頃にインドにおいて生まれたゴータマ・ブッダによる仏教の思想は、アジア諸国においてさまざまな形で受容され、発展している。インドから日本まで伝播したその思想が現代社会をよく生きるために有益なのかという視点から、仏教思想を探求する。
　日蓮宗の総本山、身延山久遠寺を訪れ、宿坊に宿泊し、実体験を通して仏教思想への理解を深める。

※集合場所・受付：　宿坊「樋之沢坊」





【授業テーマ】

  • １．初期仏教の思想
  • ２．大乗経典の成立
  • ３．大乗仏教思想の展開
  • ４．仏教思想の伝播
  • ５．日蓮の生涯と思想
  • ６．社会生活の中の仏教
  • ７．仏教思想と環境問題
  • ８．身延山の歴史

【学生へのメッセージ】
教室の中だけでなく、外に出て仏教の思想を体験してもらいたい。


【受講者が当日用意するもの】
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
35名 ・思想としての仏教入門(末木文美士/トランスビュー/￥2,520/ISBN=9784901510417)
その他(特記事項)

この授業は、【身延山大学（宿坊 「樋之沢坊」に宿泊 １泊２日）（山梨県南巨摩郡身延町身延３５６７）】で行います。

宿坊「樋之沢坊」に集合・受付後、身延山大学に徒歩で移動します。
参加費用：7,000円（宿坊の宿泊費代 １泊２食）
身延山大学（宿坊）までの交通費は自己負担でお願いします。
学生教育研究災害傷害保険に必ず加入してください。（加入方法は、所属学習センター窓口に申し出てください。（保険料は、６年間１４０円です。）
その他詳細については、登録決定後にご案内します。

共通科目：自然系｜生活と命を化学の目で見る

科目区分 日
程		 2010年06月12日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：自然系 2010年06月12日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月12日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278626 2010年06月12日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月13日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月13日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月13日(日) 第3時限 14:10〜15:35
生活と命を化学の目で見る 2010年06月13日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
廣瀬　裕子
（山梨大学教授 ）

【シラバス】
　生物の組織はどれも化学物質から成り立ち、われわれが食べる食品も、医薬品も、生活に必要な様々な物質も多くは有機化合物から成り立っている。身近な生活や私たちの体を構成する脂質、ポリフェノールなどの性質や働き、呼吸により取り込まれた酸素とこれらの物質とのかかわりなどを実験等で示しながら解説し、身近な生活や命に関わる現象を理解するために、化学的な見方が役立つことを知る。

【授業テーマ】

  • １．有機化合物の見方　分子模型を作ろう
  • ２．活性酸素ってなんですか？
  • ３．脂質と油はどう違うのか？
  • ４．脂質の構造を利用する食品　
  • ５．物質の色と光の関係を考える
  • ６．ポリフェノールの特徴と身近な存在例
  • ７．天然色素の役割と利用
  • ８．まとめの討論とレポート課題の提示

【受講者が当日用意するもの】
学生教育研究災害傷害保険に必ず加入してください。（加入方法は、所属学習センター窓口に申し出てください。（保険料は、６年間１４０円です。））
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
20名
その他(特記事項)
高等学校で化学を履修していることが望ましい。

共通科目：外国語｜英語初級

科目区分 日
程		 2010年05月08日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：外国語 2010年05月08日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月08日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2272806 2010年05月08日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月09日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月09日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月09日(日) 第3時限 14:10〜15:35
英語初級 2010年05月09日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
古家　貴雄
（山梨大学・教授 ）

【シラバス】
英語を学習する際の基本的な心構えについて口述します。そのために英語という言語を習得という視点からその特徴を述べます。それを踏まえて、英語を学習したり、英語を実際に使用したり、理解する際のストラテジー（方法・方略）の種類のいくつかを紹介します。また、英語学習を無味乾燥にするとよく言われる文法学習の意味についてもふれます。いずれにしても、総合的な視点で英語と英語学習についてこの授業では皆さんと一緒に考えてみたいと思います。




【授業テーマ】

  • 過去の英語学習の方法と英語学習についての疑念について意見交換
  • 英語という言語についての特徴（言語学習の観点から）
  • 英語の上達や成功の意味するもの（英語学習者論）
  • 英語の学習曲線と英語習得の困難性について
  • 英語の学習ストラテジーについて（学習計画の重要性）
  • 英語の学習ストラテジーについて（コミュニケーション・ストラテジーについて）
  • 英語の学習ストラテジーについて（語彙学習について）
  • まとめ：英語学習にベストの方法はあるのか？

【学生へのメッセージ】
受講生の皆さんと英語学習について総合的に考えてみたいと思います。私からの講義だけでなく、いろいろ意見の交換も行いたいと思います。


【受講者が当日用意するもの】
筆記用具、辞書等
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
20名
その他(特記事項)
 

共通科目：保健体育｜スポーツと健康

科目区分 日
程		 2010年05月29日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：保健体育 2010年05月29日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月29日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278642 2010年05月29日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月30日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月30日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月30日(日) 第3時限 14:10〜15:35
スポーツと健康 2010年05月30日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
小山　勝弘
（山梨大学准教授 ）

【シラバス】
　日本は世界一の長寿国となったが、次に質の高い人生の実現を目指さなければならない。そのためには「治療」から「予防」へのパラダイムシフトが必要で、特に大切なのは健康に対する正しい理解に基づき、適切な運動・スポーツによって健全な心身を保持していくという視点である。運動が加齢に伴う機能低下を抑制する理論を理解し、その実践方法について学ぶ。





【授業テーマ】

  • １．サクセスフルエイジングと骨・筋肉（第1回〜第2回）
  • ２．体力テスト、および家庭でできるストレッチの実際（第3回〜第4回）
  • ３．サクセスフルエイジングと内臓脂肪（第5回〜第6回）
  • ４．ウォーキング、および家庭でできる筋トレの実際（第7回〜第8回）

【受講者が当日用意するもの】
筆記用具、運動に適した服装・靴、着替え、タオル等
学生教育研究災害保険に加入していること。（加入方法は、所属学習センター窓口に申し出てください。（保険料は、６年間で１４０円です。）
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名 ・内臓脂肪がなくなる筋力トレーニングBOOK(小山勝弘/成美堂出版/￥1,155/ISBN=9784415300931)
その他(特記事項)
 

専門科目：生活と福祉｜障害児の発達支援

科目区分 日
程		 2010年05月08日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年05月08日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月08日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278650 2010年05月08日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月09日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月09日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月09日(日) 第3時限 14:10〜15:35
障害児の発達支援 2010年05月09日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
山口　勝弘
（山梨英和大学教授 ）

【シラバス】
　障害のある子ども達（含発達障害児）の発達支援のために、どのような事柄を、どのような側面から眺めていくことが必要なのかを、障害児教育臨床の実際を踏まえて言及していく。具体的には、“障害”の意味するものについて再考し、また、教育の科学化を目指して、対象の実態把握のための教育診断法、問題行動のとらえ方、治療教育の方法論、障害否認から障害受容へ向けての家族支援等々、基本的事項について、事例紹介、視聴覚教材、体験学習のためのエクササイズ等を導入しながら概説していく。





【授業テーマ】

  • １．人間理解の基本（障害児心理臨床から）
  • ２．教育診断の実際
  • ３．発達過程（胎児期〜青年期）
  • ４．発達過程（コミュニケーションの発達、防衛機制の発達）
  • ５．発達過程（言語表現と非言語表現）
  • ６．臨床観察法（技法の紹介を中心に）
  • ７．発達障害への理解
  • ８．障害否認から障害受容へ（家族支援のために）

【学生へのメッセージ】
　具体的な話を提供します。表面的な知的学習だけに終わることなく、自己の体験もそしゃくしながら受講してください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況のほか、グループ討議への参加姿勢も重視して行います。
クラス 教科書
N ・子どもの発達支援(山口勝弘・古屋義博/啓明出版/￥1,876/ISBN=9784874480304)
受講生が事前に書店等で購入して下さい。
定員 参考書
35名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：生活と福祉｜心臓病は薬で治るか？

科目区分 日
程		 2010年05月22日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年05月22日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月22日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278669 2010年05月22日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年05月23日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年05月23日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月23日(日) 第3時限 14:10〜15:35
心臓病は薬で治るか？ 2010年05月23日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
橋本　敬太郎
（横浜薬科大学教授）

【シラバス】
　メタボリックシンドロームで注目されている心臓病、そのうち薬物治療が行われる高血圧、心不全、心筋梗塞、狭心症、不整脈を取り上げ、非薬物療法との違いを理解し、薬物の限界、将来の希望を含め考え、身内の看護や、自分が患者になった場合の上手な医師、病院へのかかわり方、治療法の注意点などを理解できるようにする。





【授業テーマ】

  • １．心臓の知識
  • ２．心臓外科の歩み
  • ３．心不全と薬
  • ４．不整脈と薬
  • ５．狭心症、心筋梗塞と薬
  • ６．高血圧と薬
  • ７．心臓病検査法
  • ８．心臓病治療の今後

成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N ・心臓にいい話(小柳仁/新潮新書/￥714/ISBN=9784106101816)
受講生が事前に書店等で購入すること。
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：生活と福祉｜健康寿命を伸ばす要因と解明方法

科目区分 日
程		 2010年06月19日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年06月19日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月19日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278677 2010年06月19日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月20日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月20日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月20日(日) 第3時限 14:10〜15:35
健康寿命を伸ばす要因と解明方法 2010年06月20日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
山縣　然太朗
（山梨大学教授 ）

【シラバス】
　本講義の一般目標と行動目標は次のとおりです。　
　一般目標：健康寿命の延伸に影響を与える要因とそれを明らかにする研究方法を学習し、自らの豊かな人生の形成に資する。
　行動目標：�〃鮃�寿命と平均寿命の違いを説明できる �⊆匆馘�ネットワークと健康寿命の関係を説明できる ��生活習慣病予防と介護予防の関係を説明できる �ぜ匆餬从囘�要因と健康寿命の関係を説明できる �シ鮃�寿命延伸の具体的な施策を企画できる �Ρ岾惴Φ罎琉婬舛鮴睫世任�る �Э佑鯊仂櫃箸靴晋Φ罎領冤�課題を概説できる

【授業テーマ】

  • １．山梨県の健康長寿研究の概要（１）
  • ２．山梨県の健康長寿研究の概要（２）
  • ３．健康長寿10か条
  • ４．疫学研究の定義と方法
  • ５．観察研究
  • ６．介入研究
  • ７．疫学研究の倫理
  • ８．元気に長生きするために

【学生へのメッセージ】
元気に長生きする秘訣は本当にあるのか。
人を対象とした医学研究の最新の結果をもとに学習します。


【受講者が当日用意するもの】
筆記用具


成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
35名 ・基礎から学ぶ楽しい疫学(中村好一/医学書院/￥3,150/ISBN=9784260001694)

・地域保健活動のための疫学　第２版(日本公衆衛生協会/日本公衆衛生協会/￥3,885/ISBN=9784819201940)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：生活と福祉｜高齢者虐待の予防と支援

科目区分 日
程		 2010年07月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年07月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月17日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278685 2010年07月17日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年07月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月18日(日) 第3時限 14:10〜15:35
高齢者虐待の予防と支援 2010年07月18日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
高崎　絹子
（放送大学教授 ）
岸　恵美子
（帝京大学医療技術学部看護学科 教授）

【シラバス】
　わが国における高齢者虐待の現状について理解するとともに、事例への対応について学ぶ。演習においては家庭内における虐待の事例及び施設内における虐待事例をとりあげ、アセスメントから問題への対応の実際について検討する。さらに、地域におけるネットワークづくりや予防活動について学習する。





【授業テーマ】

  • １．高齢者虐待の動向
  • ２．高齢者虐待の実態と対応
  • ３．（演習１）施設内虐待の事例検討
  • ４．（演習２）施設内虐待への対応及び総括
  • ５．高齢者虐待の対応の実際（１）
  • ６．高齢者虐待の対応の実際（２）
  • ７．（演習３）家庭内虐待の事例検討
  • ８．（演習４）家庭内虐待への対応及び総括

成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜思春期臨床心理学実習

科目区分 日
程		 2010年07月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年07月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月17日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278693 2010年07月17日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年07月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年07月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月18日(日) 第3時限 14:10〜15:35
思春期臨床心理学実習 2010年07月18日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
吉川　眞理
（学習院大学准教授）

【シラバス】
　子どもの心理療法場面においては、箱庭療法、描画などイメージによる表現の場を提供し、このイメージを扱っていくことで心の発達のプロセスを促進することができる。本授業では、箱庭療法の学習、および風景構成法や相互的スクイグル物語作成法などの実習を通して思春期の心の発達を支援する基本姿勢を身につける。また、これらの技法を用いた事例により思春期をめぐる情緒的発達及び心理療法の基礎的理解を目指す。





【授業テーマ】

  • １．心の情緒的発達過程について−思春期を中心として
  • ２．心の情緒的発達過程へのイメージによるアプローチ
  • ３．イメージを用いた技法の紹介と体験１　風景構成法
  • ４．イメージを通した自己発見の体験
  • ５．子どもを対象とした心理療法の実際
  • ６．イメージを用いた技法の紹介　箱庭療法
  • ７．イメージを用いた技法の紹介と体験２　相互的スクイグル物語作成法
  • ８．ふりかえりとまとめ

成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
35名 ・カルフ箱庭療法(ドラ・Ｍ・カルフ/誠信書房/￥2,940/ISBN=9784414402759)

・表現療法(山中康裕/ミネルヴァ書房/￥2,100/ISBN=9784623038251)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜心理学実験

科目区分 日
程		 2010年08月07日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年08月07日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年08月07日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2276429 2010年08月07日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年08月08日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年08月08日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年08月08日(日) 第3時限 14:10〜15:35
心理学実験 2010年08月08日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
須永　範明
（山梨英和大学教授 ）

【シラバス】
　心理学は実験・観察・調査といった科学的方法によって研究が進められている。本科目では心理学実験の基本的な方法について体験を通して学ぶ。各受講生は実験を行い、データを整理・分析し、レポートを作成する。実験として、知覚、認知、学習に関するものを予定している。具体的には、ミューラー・リヤー錯視、認知的葛藤、鏡映描写学習を取り上げる。また、実験を３つ実施するため、レポートも３つ作成する。レポート作成のための充分な時間を確保しておくことが強く望まれる。





【授業テーマ】

  • １．オリエンテーションと実験１に関する説明
  • ２．実験１（錯視）の用具の作成
  • ３．実験１の実施
  • ４．実験１のデータ整理とレポートの解説
  • ５．実験２（認知的葛藤）の説明と実施
  • ６．実験２のデータ整理とレポートの解説
  • ７．実験３（鏡映描写学習）の説明と実施
  • ８．実験３のデータ整理とレポートの解説

【学生へのメッセージ】
　限られた時間の中で実験を３つ行なうので授業中の作業量は多いです。レポートも実験ごとに課せられ、合計３本作成していただきますので、授業後の作業量も多いです。そのつもりで受講してください。


【受講者が当日用意するもの】
電卓と鉛筆（複数、なるべく短いもの）
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
15名 ・心理学研究法(海保博之、大野木裕明。岡市広成（編著）/放送大学教育振興会/￥2,415/ISBN=9784595308079)

・計量心理学(西川泰夫、大沢光、沼野元義/放送大学教育振興会/￥2,730/ISBN=9784595306129)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
　事前に心理学の科目を複数受講しておくことが望ましい。

専門科目：社会と産業｜ものづくりから学ぶ技術の世界１

科目区分 日
程		 2010年06月26日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：社会と産業 2010年06月26日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月26日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278707 2010年06月26日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月27日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月27日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月27日(日) 第3時限 14:10〜15:35
ものづくりから学ぶ技術の世界１ 2010年06月27日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
中山　栄浩
（山梨大学准教授）
平井　暢
（山梨大学技術専門職員）
矢嵜　俊成
（山梨大学技術職員）

【シラバス】
　さまざまな工業製品の恩恵を受けて私達は快適な生活を送っている。要求特性を満足する製品を低価格で製造するためには、設計や生産の各工程において種々のものづくり技術が不可欠である。本授業では、風鈴などの製作実習を通じて、ものづくりに関連する基礎的ならびに最新技術を体験することにより、ものづくり技術の世界に触れる。自作した作品は持ち帰ることがでます。





【授業テーマ】

  • 次の３つの分野に関する実習を通じて「ものづくり」を学習する
  • �＼�盤やフライス盤などの汎用工作機械の実習
  • �⊃�値制御による先進工作機械の実習
  • ��砂型鋳造による溶融加工技術の実習

【受講者が当日用意するもの】
製作実習に適した服装、靴、汗拭きタオル。材料費として当日、１，０００円ご用意ください。
学生教育研究災害傷害保険の加入が必要。（特記事項参照のこと）
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況や受講態度などにより総合的に行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
24名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：産業と技術」に該当します。
学生教育研究災害傷害保険に必ず加入してください。（申込み方法は、所属学習センター窓口に申し出てください。（保険料は、６年間１4０円です。）

専門科目：人間と文化｜邦楽入門〜長唄の実践と応用〜

科目区分 日
程		 2010年06月12日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月12日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月12日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278715 2010年06月12日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月13日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月13日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月13日(日) 第3時限 14:10〜15:35
邦楽入門〜長唄の実践と応用〜 2010年06月13日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
神宮寺　淑子
（放送大学非常勤講師 ）

【シラバス】
　 現在私たちは邦楽と洋楽が同時に勉強できる恵まれた国に生活している。特に邦楽は限られた一部の人々の中で伝承されてきていたが、昨今邦楽にも視点が向けられ、広い範囲で研究、演奏と盛んになったことは喜ばしい。その様な中、本講義は日本の総合舞台芸術である歌舞伎と結びつき発展してきた長唄に的をしぼり、日本人独自の暮らしと心が鮮明に表現されている長唄の魅力を探っていく。と同時に、三味線の実践を通して、発生及び楽器の音色の違いを西洋音楽と比較しながら考察していく。





【授業テーマ】

  • １．日本と西洋の音楽の歴史の共通点と相違点
  • ２．日本の音楽と日本の童歌との関係
  • ３．長唄の合奏形態と音楽形式（長唄鑑賞を通しての分析）
  • ４．三味線を弾いてみよう（ポジションのおさえ方、譜面の読み方）
  • ５．三味線の実技（様々な調子・多様な奏法）（長唄鑑賞）
  • ６．西洋音楽との比較（ピアノ曲・声楽曲・オーケストラ等鑑賞）
  • ７．邦楽の日本歌曲への応用
  • ８．三味線の課題の仕上げ（ピアノと三味線の合奏）

【受講者が当日用意するもの】
日本手拭　１本
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況のほか、三味線の課題の仕上げなど総合的に行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜上手なインターネットの使い方

科目区分 日
程		 2010年06月19日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月19日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月19日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278723 2010年06月19日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月20日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月20日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月20日(日) 第3時限 14:10〜15:35
上手なインターネットの使い方 2010年06月20日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
小谷　信司
（山梨大学准教授 ）

【シラバス】
　近年のコンピュータとインターネットの著しい普及は、我々の社会や生活に大きな変化をもたらしている。本講義では、コンピュータとインターネットの概要、変遷について学ぶ。同時にインターネットを利用した情報収集・情報発信に関する基礎的な技術の習得も目標とする。インターネット使用時に注意すべき事柄、上手な使い方を学び、各自のWebページ（ホームページ）作成の実習を行う。





【授業テーマ】

  • １．コンピュータの概要、変遷
  • ２．インターネットの概要、変遷
  • ３．インターネットを利用した情報収集・情報発信の基礎
  • ４．インターネットを利用した情報収集・情報発信の上手な使い方
  • ５．コンピュータ、インターネットでのトラブル解決
  • ６．データ整理、検索、周辺機器の使い方
  • ７．各自のWeページ作成
  • ８．各自のWebページプレゼンテーション

成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N ・新パソコン入門(石田晴久/岩波新書/￥777/ISBN=9784004307013)
受講生が事前に書店等で購入して下さい。
定員 参考書
15名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜漢字の歴史とその表現

科目区分 日
程		 2010年08月07日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年08月07日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年08月07日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278731 2010年08月07日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年08月08日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年08月08日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年08月08日(日) 第3時限 14:10〜15:35
漢字の歴史とその表現 2010年08月08日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
宮澤　正明
（山梨大学教授）

【シラバス】
　漢字の歴史とその表現方法を、書体の変遷と書の古典の臨書とから考える。漢字の成り立ち（六書）を殷代の甲骨文字・金文にもとめ、それ以降に展開する篆書・隷書・草書・行書・楷書の書体変遷のメカニズムを用筆・運筆や字体・字形を分析することによって解明する。その際、毛筆の実技を通して確認していく。





【授業テーマ】

  • １．漢字の成り立ち（六書）(1)
  • ２．漢字の成り立ち（六書）(2)
  • ３．書体の変遷について(1)-実技を伴う
  • ４．書体の変遷について(2)-実技を伴う
  • ５．楷書の造形原理(1)-実技中心
  • ６．楷書の造形原理(2)-実技中心
  • ７．各書体による創作(1)-実技中心
  • ８．各書体による創作(2)-まとめと批評会

【受講者が当日用意するもの】
書の実技を行うので、書道用具（筆、硯、墨、半紙、下敷き、文鎮等）を持参すること。


成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
25名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：自然と環境｜身近な半導体を科学する

科目区分 日
程		 2010年04月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：自然と環境 2010年04月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年04月17日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278740 2010年04月17日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年04月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年04月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年04月18日(日) 第3時限 14:10〜15:35
身近な半導体を科学する 2010年04月18日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
加藤　孝正
（山梨大学教授）

【シラバス】
　　日常生活には様々な半導体が使われています。例えばリモコンには発光デバイスが、また電気製品本体にはその光を受ける受光デバイスが入っています。ICもほとんどの電気製品に入っています。この講義では、液体窒素の低温での発光の観察や光で電圧を発生させる実験などをとおして、発光・受光デバイス・太陽電池の原理について学びます。また、キッチンタイマーの製作をとおして、簡単な電子回路についても学んでいきます。





【授業テーマ】

  • １．半導体ってなんだろう。金属との違いは？
  • ２．発光ダイオードの原理を知る
  • ３．発光ダイオードの実験（室温と液体窒素温度での実験）
  • ４．受光デバイスと太陽電池の原理を知る
  • ５．受光デバイスと太陽電池の実験
  • ６．キッチンタイマーの回路を理解する
  • ７．キッチンタイマーの製作
  • ８．キッチンタイマーの製作と動作チェック

【学生へのメッセージ】
　タイマー製作のための工具類は用意してあります。

【受講者が当日用意するもの】
　タイマー製作の実験教材費として当日、１，０００円ご用意ください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。
 

専門科目：自然と環境｜数学的な見方・考え方と問い

科目区分 日
程		 2010年06月05日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：自然と環境 2010年06月05日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月05日(土) 第3時限 14:10〜15:35
2278758 2010年06月05日(土) 第4時限 15:50〜17:15
開設学習センター 2010年06月06日(日) 第1時限 10:00〜11:25
山梨学習センター 2010年06月06日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月06日(日) 第3時限 14:10〜15:35
数学的な見方・考え方と問い 2010年06月06日(日) 第4時限 15:50〜17:15
担当講師 授業概要
中村　享史
（山梨大学教授 ）

【シラバス】
　小中学校の算数・数学の問題を解決することを通して、数学的な見方、考え方の様相を明らかにする。また、問題を解決する思考過程についても分析する。特に、誤った思い込みや誤答に焦点を当て、その背景を考察する。さらに、学校数学における数学的な問い（例えば、分数のたし算はなぜ通分するのか。分数のわり算はなぜ逆数をかけるのか。負の数同士のかけ算の答えはなぜ正の数になるのか）について、その根拠を解明する。講義は、具体物の操作や数学的活動を通して、分かりやすく進める。





【授業テーマ】

  • １．フィボナッチ数列と黄金比
  • ２．スピログラフと倍数
  • ３．分数の除法・負の数の乗法の意味
  • ４．魔方陣の秘密
  • ５．万年カレンダーを作る
  • ６．正多面体とサッカーボール
  • ７．作図と証明
  • ８．面積の求め方の工夫

【学生へのメッセージ】
算数・数学の問題を違う視点から見ると新しい世界が開けます。
算数・数学に苦手意識を持っている方ほど参加してほしいと思います。


【受講者が当日用意するもの】
三角定規、コンパス、電卓


成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
35名 ・頭が柔らかくなる算数(中村　享史　他/日本経済新聞社/￥893/ISBN=9784532260422)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。
 

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