平成22年度(2010年度)第1学期 面接授業

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  • 科目登録の際は、科目コード・クラスコードが必要となります。各クラスのコードをご確認の上、科目登録して下さい。
    (例) ← 科目コードは「2200000」、クラスコードは「N」
  • 授業によっては、面接受講に際し必要な図書(＝教科書)・携行品を指定しているクラスがあります。各クラスの授業概要でご確認下さい。
    指定された教科書・携行品は、必ず受講生の方各自でご用意いただき、授業当日にご持参下さい。

共通科目：人文系｜西洋哲学と倫理学をめぐる諸問題

科目区分 日
程		 2010年08月07日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：人文系 2010年08月07日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年08月07日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282801 2010年08月07日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年08月08日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年08月08日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年08月08日(日) 第3時限 14:05〜15:30
西洋哲学と倫理学をめぐる諸問題 2010年08月08日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
飯塚　知敬
（長崎大学教育学部教授）

【シラバス】
　講義の前半では、西洋の古代・中世・近代それぞれの代表的な思想家や問題を取りあげながら、各時代の哲学や思想の特色について考察する。また歴史についても若干の問題を取り上げる。
　講義の後半では、カントの意志の倫理学とミルの結果の倫理学を比較しながら考察し、さらに現在の生命倫理学における自己決定権の問題、環境倫理学における「世代間倫理」の問題等について考える。

【授業テーマ】

  • 古代哲学と思想（ソクラテス、プラトン）
  • 中世哲学と思想（スコラ哲学）
  • 近代の哲学と思想（デカルト、ロック）
  • 歴史についての若干の問題
  • カントとＪ．Ｓミルの倫理学
  • 生命倫理学をめぐって
  • 環境倫理学と近代
  • まとめと感想

【学生へのメッセージ】
　西洋哲学史（特に古代・中世）は、今日の日本とは時代も社会背景も大きく異なっています。理解しにくい所もかなりあると思いますので、その辺は忍耐が必要となります。西洋哲学史（古代・中世・近代）の代表的な思想家について、多少の知識があると、分かりやすいかも知れません。簡単な入門書で宜しいです。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
　

共通科目：社会系｜日本国憲法

科目区分 日
程		 2010年06月12日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：社会系 2010年06月12日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月12日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282810 2010年06月12日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年06月13日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年06月13日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月13日(日) 第3時限 14:05〜15:30
日本国憲法 2010年06月13日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
渡邊　弘
（活水女子大学文学部准教授）

【シラバス】
　日本国憲法をつらぬく立憲主義と民主主義の考え方を身につけ、それに従って様々な憲法に関する論点を考えられるようにする。

【授業テーマ】

  • 近代立憲主義の基本的な考え方
  • 日本国憲法制定の意義
  • 日本国憲法の平和主義
  • 基本的人権（１）表現の自由
  • 基本的人権（２）生存権
  • 基本的人権（３）平等権
  • 基本的人権（４）公共の福祉
  • 憲法改正

【学生へのメッセージ】
　指定した教科書は事前に入手し、ひととおり読んできて下さい。また、授業当日も持参して下さい。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N ・憲法読本　第3版(杉原泰雄/岩波書店/￥924/ISBN=4005004717)
定員 参考書
60名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
 

共通科目：社会系｜問題発見と解決の技法−発見

科目区分 日
程		 2010年07月03日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：社会系 2010年07月03日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月03日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2274825 2010年07月03日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年07月04日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年07月04日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月04日(日) 第3時限 14:05〜15:30
問題発見と解決の技法−発見 2010年07月04日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
東　千秋
（放送大学教授）

【シラバス】
　私たちが仕事上や日常生活を送る上で出会う様々な問題に対し、適切に判断し、結果をだすために、系統だった考え方を学ぶ。問題とは何か、どのように見つけるのか、目標の設定から解決に向かうのに有用な考え方や、問題発見のための図解法などを学ぶ。

【授業テーマ】

  • 問題とは
  • 制約条件を考える
  • 図解の利用
  • 図解を利用した問題の発見
  • 問題を発見し解決する
  • 問題を発見し解決する
  • 問題を発見し解決する
  • 成果の発表

【学生へのメッセージ】
　体験を重視しています。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名 ・問題発見と解決の技法(柴山盛生・遠山紘司・東千秋/放送大学教育振興会/￥2,415/ISBN=9784595308581)
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
 

共通科目：自然系｜骨とミイラの自然人類学

科目区分 日
程		 2010年06月05日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：自然系 2010年06月05日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月05日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282828 2010年06月05日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年06月06日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年06月06日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月06日(日) 第3時限 14:05〜15:30
骨とミイラの自然人類学 2010年06月06日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
加藤　克知
（長崎大学大学院医歯薬学総合研究科教授）

【シラバス】
　ヒトの遺骸である人骨やミイラは、死後も相当長い期間残存しますので、過去の人々の形質や文化を研究する人類学の重要な対象です。
　この授業では、生物学および自然人類学の観点から「骨とミイラ」に関するいくつかの話題をとりあげます。骨とミイラを科学的に理解するとともに，それらの話題に内在する文化の多様性、生や死といった問題についても考えてみる機会を提供したいと思います。

【授業テーマ】

  • 死後変化の生物学
  • 骨のはたらきと形
  • 骨とミイラの研究法
  • 世界（エジプト、古代アンデス、日本）のミイラ
  • 骨とミイラに見る古代アンデスの身体変工と風習

【学生へのメッセージ】
　骨やミイラは、一般に好奇な目を注がれることはあっても、好きだというひとはまれでしょう。しかし、これらは我々が生を終えた姿の一形態です。冷静に科学の目を通して骨やミイラを理解することは、われわれの死生観を考える上でも有意義なことと思います。肩の凝らない授業にしたいと思います。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
 

共通科目：外国語｜楽しい中国語

科目区分 日
程		 2010年04月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：外国語 2010年04月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年04月17日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282836 2010年04月17日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年04月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年04月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年04月18日(日) 第3時限 14:05〜15:30
楽しい中国語 2010年04月18日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
高山　乾忠
（長崎ウエスレヤン大学現代社会学部教授）

【シラバス】
　 テキストの各課の順に沿って学習する方式で講義を進め、中国語の発音ができるようにするため、日本語と中国語の発音を比較することによって音の特徴をつかませ、理解の手助けとなるように繰り返し発音練習を行い、正しい発音ができるように促す。また、中国式表音ローマ字の表記・読み方を充分に身につけることを目指し、会話能力を身につけながら単語・文法においての基礎を固める。また、中国の文化に関することについては、各教科で詳しく解説します。

【授業テーマ】

  • 楽しく学習
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N ・中文新編（初級編）(王曙光/白帝社/￥1,785/ISBN=4891742933)
定員 参考書
60名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
 

共通科目：外国語｜インターネット上の英語リソース

科目区分 日
程		 2010年05月29日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：外国語 2010年05月29日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月29日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282844 2010年05月29日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年05月30日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年05月30日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月30日(日) 第3時限 14:05〜15:30
インターネット上の英語リソース 2010年05月30日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
上村　俊彦
（長崎県立大学国際情報学部教授）

【シラバス】
　インターネット上には、英語学習に使える多様な英語リソースが存在している。８回の対面授業では、受講者が興味を持ちそうな最近のインターネット上の英語リソース・コンテンツを取り上げる。コンテンツごとに、講師による導入、英語文献（関連の英語テキスト、音声・映像マルチメディア、英語による統計データ）の読解や視聴演習、クラス内討議、理解度チェックのための小テスト（Comprehension Check, Dictation, Summarization in English）をおこなう。

【授業テーマ】

  • （１）（２）　英語圏の政治・文化・社会理解のためのコンテンツ
  • （３）（４）　ＥＳＬ／ＥＦＬ（英語学習支援サイト）コンテンツ
  • （５）（６）　学術情報コンテンツ
  • （７）（８）　統計データコンテンツ

【学生へのメッセージ】
　使用する英語教材は、最新のインターネット上の英語リソースから厳選します。インターネット上のマルチメディアリソース（映像・音声）、商用ＤＶＤ映像・ＣＤ音声も利用します。受講者が黙々と講師の話を聞くだけのクラスではありません。

【受講者が当日用意するもの】
※授業当日は、英英辞典（電子辞書可）を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、面接授業中に取り上げたコンテンツに関するミニレポート、リアクションペーパ、英語聞き取りなどの結果によって行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
25名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
 

共通科目：保健体育｜運動と健康増進

科目区分 日
程		 2010年05月15日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
共通科目：保健体育 2010年05月15日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月15日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282852 2010年05月15日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年05月16日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年05月16日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月16日(日) 第3時限 14:05〜15:30
運動と健康増進 2010年05月16日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
福田　理香
（活水女子大学健康生活学部教授）

【シラバス】
　今日、運動の重要性が叫ばれています。しかし、わざわざ時間を割いて定期的に実行するのは難しいものです。また、“運動”と一言で言っても様々な種目があり、さらにやり方が異なれば効果も大きく違ってきます。そこでこの講座では、運動生理学観点から運動の効果について解説するとともに、一番取り組みやすい“ウォーキング”に焦点を当て、演習を交えながら自分に合った歩き方、強度を探ります。

【授業テーマ】

  • 運動
  • 健康増進
  • 生活習慣病予防
  • ウォーキング

【受講者が当日用意するもの】
※授業当日は、電卓を持参するとともに、ウォーキングができる服装・靴でお越しください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
 

専門科目：生活と福祉｜生活習慣病予防の健康運動科学

科目区分 日
程		 2010年05月22日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年05月22日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月22日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282860 2010年05月22日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年05月23日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年05月23日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月23日(日) 第3時限 14:05〜15:30
生活習慣病予防の健康運動科学 2010年05月23日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
綱分　憲明
（長崎県立大学看護栄養学部教授）

【シラバス】
　現代は、栄養過多と運動不足の時代といえ、エネルギーバランスの崩れは肥満を導くだけでなく、様々な身体諸機能の低下による生活習慣病の発症を招く。これらの予防には、適切な栄養摂取と定期的で、かつ安全な運動の実践が求められる。本講座では、エネルギー摂取及び消費の面から運動の身体に及ぼす影響、健康づくり運動の必要性やその効果の理解、自らの健康づくり運動のプログラム（運動処方）作成や実践力の習得を目標とする。

【授業テーマ】

  • 運動とエネルギー
  • 運動と筋・骨系
  • 運動と呼吸循環器系
  • 運動と神経系
  • 運動と栄養
  • 生活習慣病と運動の効果��
  • 生活習慣病と運動の効果��
  • 健康運動プログラムの作成

【学生へのメッセージ】
　エネルギー摂取（栄養）とエネルギー消費（身体活動）の両面から、身体機能の変化を理解することで、運動実践への行動を期待しています。

【受講者が当日用意するもの】
※授業には、簡単な運動（歩行、ストレッチなど）ができる、服装と靴でお越しください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
20名 ・健康寿命を延ばそう(小林修平　他・ＮＰＯ法人日本健康運動士会　編集/第一出版/￥2,625/ISBN=9784804110936)

・保健指導に求められる個別運動プログラム作成・実践ガイド(久野譜也　編/杏林書院/￥2,835/ISBN=9784764411029)
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：生活と福祉｜地域福祉論

科目区分 日
程		 2010年06月26日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年06月26日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月26日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282879 2010年06月26日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年06月27日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年06月27日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月27日(日) 第3時限 14:05〜15:30
地域福祉論 2010年06月27日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
山本　主税
（長崎国際大学人間社会学部教授）

【シラバス】
　すべての人々が一回きりの人生を「人間らしく尊厳を持って自立的に生きられる」地域社会を構築する地域福祉の推進は、今日の政府・自治体、国民にとって喫緊の課題であり、今や我国社会福祉のメインストリームである。そこで、地域福祉の理念と概要、発展過程、推進主体と社会資源、推進方法などの理論と技術を学ぶとともに、それに携わる者に必要な人間観や職業倫理などについて学習する。

【授業テーマ】

  • 人間の尊厳とは何か
  • 福祉とは・地域とは何か
  • 地域福祉の発展の歴史
  • ソーシャルワークとは何か　
  • コミュニティーソーシャルワークの理論と技術（１）
  • コミュニティーソーシャルワークの理論と技術（２）
  • 地域福祉の推進主体
  • 地域福祉の計画とその策定

【学生へのメッセージ】
　福祉とは人間の「しあわせ」を意味する言葉である。
本講座では単なる地域福祉推進の理論と技法、諸政策などを学ぶだけでなく、人間の存在意義や尊厳について考え、翻って受講生自身の今後の生き方、働き方についても一緒に考えていきたい。受講生諸君には貪欲で真摯な学習意欲を期待したい。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、受講意欲と態度及びレポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
60名 ・新・社会福祉士養成講座９「地域福祉の理論と方法」(社会福祉士養成講座編集委員会　編/中央法規出版/￥2,730/ISBN=9784805831090)
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：生活と福祉｜栄養学概論

科目区分 日
程		 2010年07月10日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：生活と福祉 2010年07月10日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月10日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282887 2010年07月10日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年07月11日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年07月11日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月11日(日) 第3時限 14:05〜15:30
栄養学概論 2010年07月11日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
山本　孝史
（長崎国際大学健康管理学部教授）

【シラバス】
　適度な栄養と運動は健康にとって車の両輪であり、休養は潤滑油である。一方、健康に対する関心の高まりと共に、健康食品やダイエット法などの栄養に関する情報はマスメディアや口コミ情報を問わず巷に溢れている。情報の真偽、情報価値の軽重判断など日常生活への影響も無視できない状況にある。
そこで、本講義では情報に振り回されない判断力の養成を目指し、栄養（学）に関わる基礎的な事項について勉強する。

【授業テーマ】

  • 栄養と栄養素
  • 溶液と濃度
  • 糖質の栄養
  • 脂肪の栄養
  • タンパク質の栄養
  • 消化と吸収
  • 水・エネルギーの代謝
  • 栄養と健康

【学生へのメッセージ】
　人はなぜ食べるのか。何のために食べるのか。空腹だから食べる。美味しそうだから食べる。それだけの話？食に関心を持って正しい栄養の知識を持とう。

【受講者が当日用意するもの】
※授業当日は、筆記用具・電卓を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、発言や質疑応答などの授業態度、レポートおよび講義中のミニテストにより総合的に行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名 ・基礎栄養学（Ｎブックス）(林淳三　編/建帛社/￥2,415/ISBN=9784767902975)

・食を中心とした化学（第３版）(北原重登・塚本貞次・野中靖臣・水崎幸一/東京教学社/￥2,100/ISBN=9784808230449)
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜生命とネットワーク科学

科目区分 日
程		 2010年04月24日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年04月24日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年04月24日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282895 2010年04月24日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年04月25日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年04月25日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年04月25日(日) 第3時限 14:05〜15:30
生命とネットワーク科学 2010年04月25日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
藤澤　等
（長崎県立大学国際情報学部教授）

【シラバス】
　心理や社会に代表される生命は、神経細胞や個人など、同相ネットワークによって形成された複雑な階層構造を持っている。本講では社会心理学はもとより、新カント学派から神経回路網、人工生命に至るまでネットワーク・システムに関わるこれまでの知見を概観した上で、生命の基本となる機能構造を明確にする。

【授業テーマ】

  • 私とは何か
  • 心のネットワーク表現
  • システム科学の系譜
  • ネットワーク科学の系譜
  • ニューラルネット・Life Game・人工生命
  • システムネットワークの目的関数と階層構造
  • 生命の特徴（階層システムネットワーク）
  • 総合的復習

【学生へのメッセージ】
　私と世界に対するコペルニクス的転回が提示されるので、保守的思考への固執を取り除いてほしい。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N ・複合システム・ネットワーク論(藤澤等/北大路書房/￥2,940/ISBN=4762820970)
定員 参考書
60名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜学校と家族でのカウンセリング

科目区分 日
程		 2010年05月22日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年05月22日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月22日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282909 2010年05月22日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年05月23日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年05月23日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月23日(日) 第3時限 14:05〜15:30
学校と家族でのカウンセリング 2010年05月23日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
福原　省三
（活水女子大学文学部教授）

【シラバス】
　いじめ、不登校、非行などの問題にカウンセラーはどう対応するのか、治療的援助の方法と解決に至るまでの過程を、多くの実際例を用いて説明します。子どもが学校で引き起こすいろいろな問題も、家族のあり方と深く関わっています。親子関係、両親の関係を子どもの側から見つめ、揺れ動く思春期の心の法則に親はどう対応したら良いのか、考えます。

【授業テーマ】

  • 子どもが変わった、大人が変だ（少年の無差別殺人、ＤＶ、虐待）
  • 人と人との間（人間関係の成立の法則）
  • いじめ、不登校、非行少年へのカウンセリング
  • 親子関係へのカウンセリング
  • コミュニケーションの実験例とゲームによる技術訓練
  • 学校、家庭におけるコミュニケーションの歪みと病理
  • カウンセリングマインド（共感する、受容するとは）
  • 親のしつけ、学校の教育とは

【学生へのメッセージ】
　いろいろな楽しい実験を行いますので、授業に参加し、積極的に取り組んで下さい。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
60名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜トピックで学ぶ児童期までの発達

科目区分 日
程		 2010年05月29日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：心理と教育 2010年05月29日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月29日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282917 2010年05月29日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年05月30日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年05月30日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月30日(日) 第3時限 14:05〜15:30
トピックで学ぶ児童期までの発達 2010年05月30日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
進野　智子
（長崎大学名誉教授）

【シラバス】
　１コマにつき１つのトピックについて考えながら、乳児期から児童期までの発達について理解を深めていきます。

【授業テーマ】

  • 乳児は未熟な存在か
  • “王様”から転落する王子・王女
  • そばにいてくれるだけでいい？
  • 幼い頃からの気質とのちの行動パターン
  • みかけに弱い（？）子ども
  • 「ボク、お兄ちゃんらしくなった？」
  • 「何の授業があったのか、もう忘れた」
  • 現在の子ども

【学生へのメッセージ】
　乳児期から児童期までの発達において特徴的に見られるトピックスを取り挙げながら、学んでいきます。ご自分の近くにいる子どもたちについて、よく観察しておいて下さい。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
60名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：社会と産業｜環境問題−科学と価値−

科目区分 日
程		 2010年07月17日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：社会と産業 2010年07月17日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年07月17日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282925 2010年07月17日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年07月18日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年07月18日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年07月18日(日) 第3時限 14:05〜15:30
環境問題−科学と価値− 2010年07月18日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
早瀬　隆司
（長崎大学環境科学部教授）

【シラバス】
　産業公害問題から都市環境問題、地球環境問題と社会の対応していかねばならない環境問題は変化してきた。この変化に応じ、発生源、汚染経路、被害の受けてや質などが多様化し複雑化してきている。今私達は持続可能な開発の理念を社会に具現化していくという課題を前にして、その課題は科学的不確実性と多様な利害関係者の利害の錯綜という特徴をもっていることに気づく。科学と価値の問題を扱っていかなければならない。

【授業テーマ】

  • 化学物質とリスク
  • 化学物質とリスク
  • 科学と価値
  • 科学と価値
  • 環境影響評価における市民の役割
  • 地球温暖化問題における市民の役割
  • 地球温暖化問題における市民の役割
  • 市民の参加

【受講者が当日用意するもの】
※授業当日は、英和辞典を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：産業と技術」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜ロマン派音樂の魅力に迫る

科目区分 日
程		 2010年06月19日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月19日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月19日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282941 2010年06月19日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年06月20日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年06月20日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月20日(日) 第3時限 14:05〜15:30
ロマン派音樂の魅力に迫る 2010年06月20日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
堀内　伊吹
（長崎大学教育学部教授）

【シラバス】
　1810年、クラシック音楽の世界では二人の有名な作曲家が生まれました。ショパンとシューマンです。ポーランド生まれのショパンは、数多くの美しいピアノ曲を残し、ドイツ生まれのシューマンは、ピアノ曲のほかに、歌曲や室内楽曲、交響曲も作曲しました。今回の授業では、この二人の作曲家に焦点をあて、彼らが残した素晴らしい作品を、実演を交えながら鑑賞し、ロマン派音楽の魅力を探ります。

【授業テーマ】

  • 西洋音楽の流れ（導入）
  • ロマン派音楽の登場人物
  • ドイツロマン主義とシューマン
  • シューマンのピアノ曲とその情景
  • ジョルジュ・サンドとショパン
  • ショパンのピアノ曲は、なぜ人気なのか
  • 後期ロマン派の音楽
  • ロマン派音楽の魅力について（まとめ）

【学生へのメッセージ】
　クラシック音楽を理解しようと意気込むと、その瞬間に音が消えていきます。肩の力を抜いて、心をリラックスさせ、聞こえてくる旋律に耳を傾けてください。ロマン派の音楽は、きっと皆さんに、やさしく物語を語り出すでしょう。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、音楽を鑑賞して提出していただくレポートの評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名 ・作曲家別演奏法(久元祐子/ショパン/￥1,365/ISBN=9784883641970)
講義室
長崎大学教育学部音楽棟２階1番教室
その他(特記事項)

この授業は、【長崎大学教育学部音楽棟２階１番教室（長崎市文教町１−１４　長崎大学文教ｷｬﾝﾊﾟｽ内）】で行います。

この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜日本の近代化と長崎、そして龍馬

科目区分 日
程		 2010年06月26日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：人間と文化 2010年06月26日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年06月26日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282933 2010年06月26日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年06月27日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年06月27日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年06月27日(日) 第3時限 14:05〜15:30
日本の近代化と長崎、そして龍馬 2010年06月27日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
本馬　貞夫
（長崎県参与）

【シラバス】
　大河ドラマ「龍馬伝」が話題になっているが、これまで龍馬の研究は土佐・江戸・京都が中心で、長崎における動静は十分でなかったように思う。今回の授業では、日本の近代化に果たした長崎の役割をきちんと定義・評価することによって、龍馬の社中が長崎に置かれた理由をはっきりさせ、史料に基づいて幕末長崎の龍馬を明らかにしたい。

【授業テーマ】

  • 幕末の国際情勢
  • 長崎海軍伝習所と医学伝習所
  • 坂本龍馬とは
  • 幕末の政治変革と龍馬
  • 慶応三年の長崎と龍馬（いろは丸事件）
  • 慶応三年の長崎と龍馬（イカルス号事件）
  • 現地研修
  • 現地研修

【学生へのメッセージ】
　坂本龍馬が好きな人も嫌いな人も、史料・証拠に基づいて、幕末の長崎に龍馬を位置づけてみましょう。

【受講者が当日用意するもの】
※授業２日目午後は、現地研修を行いますので、歩きやすい服装・靴でお越しください。現地研修の詳細については、別途お知らせします。また、学生教育研究災害障害保険に加入しておいてください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名 ・九州の蘭学(ヴォルフガング・ミヒェル・鳥井裕美子・川嶌眞人・本馬貞夫　共編/思文閣出版/￥2,625/ISBN=9784784214105)

・貿易都市長崎の研究(本馬貞夫/九州大学出版会/￥6,510/ISBN=9784873789903)
講義室
６月２６日（土）、２７日（日）１，２時限長崎学習センター講義室６月２７日（日）３，４時限市内現地
その他(特記事項)

この授業は、【６月２７日（日）３、４時限のみ（市内現地）】で行います。

この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：自然と環境｜暑さ・寒さに対する適応の生理学

科目区分 日
程		 2010年05月08日(土) 第1時限 実
施
時
間		 10:00〜11:25
専門科目：自然と環境 2010年05月08日(土) 第2時限 11:40〜13:05
科目コード 2010年05月08日(土) 第3時限 14:05〜15:30
2282950 2010年05月08日(土) 第4時限 15:45〜17:10
開設学習センター 2010年05月09日(日) 第1時限 10:00〜11:25
長崎学習センター 2010年05月09日(日) 第2時限 11:40〜13:05
科目名 2010年05月09日(日) 第3時限 14:05〜15:30
暑さ・寒さに対する適応の生理学 2010年05月09日(日) 第4時限 15:45〜17:10
担当講師 授業概要
田井村　明博　　
（長崎大学環境科学部教授　）

【シラバス】
　ヒトはさまざまに変化する自然・生活環境のなかにありながら、体温や体液の浸透圧などの重要な内部環境をほぼ一定のレベルに維持することにより、弾力的に外部環境の変化に対応して生きている。
　ヒトを中心とした生体に対する暑熱、寒冷、圧力、身体運動、栄養など自然・生活環境の変化による影響を生理学の観点から理解し、環境適応のメカニズムについて理解します。

【授業テーマ】

  • 体温調節研究の歴史的背景と変遷
  • 体温調節の基本法則
  • 体温調節の機能
  • 体液調節の機能
  • 暑熱適応
  • 寒冷適応
  • 圧力適応
  • 体温調節に関連する最近の話題（熱中症、紫外線影響など）、まとめ

【学生へのメッセージ】
　環境科学を考える時には、様々な分野からのアプローチがあります。
この授業では温度環境の変化が生体に及ぼす影響と温度環境への適応メカニズムをテーマとしています。
☆体温という最も身近な視点から、環境科学を考えてみませんか！

【受講者が当日用意するもの】
※授業当日は、電卓を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、まとめ（筆記試験）の評点により行います。
クラス 教科書
N 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名 ・体温生理学テキスト(入来正躬/文光堂/￥6,300/ISBN=9784830602207)
講義室
長崎学習センター講義室
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。
 

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