放送大学面接授業｜（栃木学習センター）

平成22年度(2010年度)第2学期面接授業

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科目登録の際は、科目コード・クラスコードが必要となります。各クラスのコードをご確認の上、科目登録して下さい。
(例) ← 科目コードは「2200000」、クラスコードは「N」
授業によっては、面接受講に際し必要な図書(＝教科書)・携行品を指定しているクラスがあります。各クラスの授業概要でご確認下さい。
指定された教科書・携行品は、必ず受講生の方各自でご用意いただき、授業当日にご持参下さい。

基礎科目｜初歩からのパソコン

科目区分	日程	2010年11月06日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
基礎科目		2010年11月06日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月06日(土) 第3時限		14:10～15:35
2290316		2010年11月06日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月07日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月07日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月07日(日) 第3時限		14:10～15:35
初歩からのパソコン		2010年11月07日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
児玉　晴男（放送大学・教授）	【シラバス】　情報通信技術（ICT）の普及により，パソコンを用いたレポート作成，プレゼンテーション，情報検索が不可欠になっている。インターネットを安全に使うためには，セキュリティの知識も重要である。放送大学でも，システムWAKABAを通してオンラインでの出願・科目登録等ができるが，そのためにはパソコンやインターネットについての知識や技術が必要になる。そこで，初歩からのパソコン操作を身につけるために演習形式で実施する。【授業テーマ】パソコンの基本操作（キーボード入力・マウス操作など）ウェブと電子メールセキュリティとマナー放送大学におけるICT活用（システムWAKABA・キャンパスネット・図書館）学習管理システム・テレビ会議システムの紹介ワードによる文書作成パワーポイントによるプレゼンテーション【学生へのメッセージ】　放送大学で必要な基本的なパソコン操作を初歩から学びます。実技中心の授業なので，初めてパソコンに触る方の参加を歓迎します。みなさんの積極的な学習活動を期待しています。【受講者が当日用意するもの】　USBメモリ（授業内で作成したファイルなどを持ち帰りたい方）。
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
15名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「共通科目」に該当します。

基礎科目｜コンピュータとセキュリティ入門

科目区分	日程	2011年01月08日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
基礎科目		2011年01月08日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2011年01月08日(土) 第3時限		14:10～15:35
2284723		2011年01月08日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2011年01月09日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2011年01月09日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2011年01月09日(日) 第3時限		14:10～15:35
コンピュータとセキュリティ入門		2011年01月09日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
長谷川　まどか（宇都宮大学・准教授）	【シラバス】　情報コミュニケーション技術（ICT）は現代社会に欠かせません。そして，情報の海の中で，コンピュータを効果的かつ安全に使い，日常生活を快適に過ごしていくには，情報技術の基礎の理解が重要です。　本講義では，コンピュータの仕組みや考え方，情報とはなにか，ディジタルデータの特徴，情報処理ではどのようなことができるか，情報セキュリティなどについて初歩・入門レベルから講義します。【授業テーマ】ディジタル情報とその特徴コンピュータの仕組みとはたらきマルチメディアとコンピュータ情報通信とセキュリティ【学生へのメッセージ】　この講義は，コンピュータや情報科学，情報セキュリティについての初歩からの講義です。専門的な知識は特に必要としませんが，高校初年時程度の数学的な知識が望まれます。【受講者が当日用意するもの】　筆記用具，ノート
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「共通科目」に該当します。

共通科目：人文系｜中世期における源氏物語の受容

科目区分	日程	2010年12月18日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
共通科目：人文系		2010年12月18日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年12月18日(土) 第3時限		14:10～15:35
2293030		2010年12月18日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年12月19日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年12月19日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年12月19日(日) 第3時限		14:10～15:35
中世期における源氏物語の受容		2010年12月19日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
高山　道代（宇都宮大学・講師）	【シラバス】　『源氏物語』は成立以来，同時代の文学作品に大きな影響をあたえただけでなく，諸注釈，能楽，絵巻物語，現代語訳，英語翻訳など，各時代にわたりさまざなジャンルにおいて解釈がおこなわれ，影響力をもち続けています。特に中世期にさかんにおこなわれた学問としての書写・注釈は，源氏物語受容の歴史において大きな意義をもっています。本講座では源氏物語本文と源氏物語を題材とした能楽の台本をよむことをとおして，中世期の源氏物語受容のありかたについて考えます。【授業テーマ】（第１回）源氏物語の成立と背景（第２回）源氏物語の諸影響（第３～５回）夕顔巻と能「夕顔」（第６～８回）胡蝶巻と能「胡蝶」【学生へのメッセージ】　源氏物語本文にそって夕顔巻と胡蝶巻をとりあげたうえで，能楽作品の台本をよみ，両者の関係を考えます。授業をとおして，源氏物語と能楽作品双方への関心・理解を深めていただければと思います。【受講者が当日用意するもの】　古語辞書（冊子体でも電子辞書でも可），鉛筆
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、提出物等の評点によりおこないます。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
40名	・源氏物語　第一巻(玉上琢彌　訳注/角川書店/￥820/ISBN=9784044024017) ・源氏物語　第四巻(玉上琢彌　訳注/角川書店/￥820/ISBN=9784044024048)
その他(特記事項)

共通科目：社会系｜遊びの理論

科目区分	日程	2010年11月06日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
共通科目：社会系		2010年11月06日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月06日(土) 第3時限		14:10～15:35
2294869		2010年11月06日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月07日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月07日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月07日(日) 第3時限		14:10～15:35
遊びの理論		2010年11月07日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
小原　一馬（宇都宮大学・准教授）	【シラバス】　自分自身の経験を深く振り返りながら，「＊＊はどうして面白かったのか」ということを様々な理論を用いながら考え，それを４，５人のグループの中で話し合うことでさらに深い考察を進めていきたいと思います。「いないいないばあの面白さ」「テニスの面白さ」「ジャズの面白さ」などを《理論的に》説明する方法を考えていきます。またそこで学んだ＜面白さの法則＞を応用する方法も考えます。【授業テーマ】遊び理論の原点：　ホイジンガの理論ホイジンガの継承と発展：　カイヨワの理論コミュニケーション理論から見た遊び：　ベイトソンの理論社会学から見た遊びと面白さ：　ゴフマンの理論経済学から見た遊びと面白さ：　ヴェブレンとブルデューの理論物語論と音楽理論から見た面白さ：　プロップの理論とソナタ形式心理学から見た遊びと面白さ：　チクセントミハイの理論まとめ【学生へのメッセージ】　自分自身の経験をもとに，それを振り返って，「理論的に考え」「考えた結果を語り合う」ということをしてもらいます。抽象的な思考が苦手な人，自分の考えを言葉で表現することが苦手な人，人の話が聞けない人，はきっとその場にいるのも苦痛だと思います。逆に，ふだん当たり前に／自然にやっていることを，あらためて振り返って考えてみることに新鮮さを感じる方には，なかなか得がたい経験ができると思います。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、授業でのディスカッションへの参加状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
30名	・ホモ・ルーデンス(ホイジンガ/中央公論新社（中公文庫）/￥920/ISBN=9784122000254)
その他(特記事項)

共通科目：外国語｜中国語（入門）

科目区分	日程	2010年10月30日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
共通科目：外国語		2010年10月30日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年10月30日(土) 第3時限		14:10～15:35
2292912		2010年10月30日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年10月31日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年10月31日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年10月31日(日) 第3時限		14:10～15:35
中国語（入門）		2010年10月31日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
松金　公正（宇都宮大学・准教授）	【シラバス】　本授業は，はじめて中国語を学習する学生が正確な発音や基本文型の使い方を習得することを目的とした入門の講義です。現代中国語の基本的な文法事項を解説し，基礎的会話能力醸成を目指します。このため，日本人中国語学習者がもっとも苦手とする発音の訓練の習得を授業の中心に据えます。また，近年の中国事情紹介も行う予定ですので，中国語という言葉だけではなく，その言葉が使用されている中国社会に興味をもってもらえればと思います。【授業テーマ】第１回　ガイダンス，中国語とは何か？第２回～第３回　中国語の発音の練習と確認第４回～第５回　挨拶文，日常会話常用語第６回～第７回　疑問文，否定文，存在文，所有文第８回　テスト【学生へのメッセージ】１．中国語上達のポイントは発音及び聴解力にあるため，カセットやCDなどを利用して繰り返し練習し，中国語を「聞く」「話す」習慣を身につけます。２．授業においては，ゲームを取り入れたいと考えているので，積極的な姿勢で演習に参加してください。３．日本の漢字とは異なる簡体字の表記を学習することにより，日本語，中国語間の文化的差異について理解を深める一助とします。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、試験の評点により行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
25名	・図解雑学　中国(渡邉義浩・松金公正/ナツメ社/￥1,491/ISBN=9784816337901)
その他(特記事項)

共通科目：外国語｜基礎英語コミュニケーション

科目区分	日程	2010年11月13日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
共通科目：外国語		2010年11月13日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月13日(土) 第3時限		14:10～15:35
2287560		2010年11月13日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月14日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月14日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月14日(日) 第3時限		14:10～15:35
基礎英語コミュニケーション		2010年11月14日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
Edward R. Howe （宇都宮大学・講師）	【シラバス】　この授業は次のようなことを目的としています。 (1)基礎的な英語コミュニケーション能力を養成する。 (2)リラックスした雰囲気の中で講師と生徒が交流できるようにする。 (3)自己紹介の仕方を練習する。 (4)一般的な関心事について簡単な会話ができるようにする。各授業の実際は，講義，全体練習，個別練習とペア練習で構成されます。【授業テーマ】講師が自己紹介のモデルを示す。有用表現の解説と練習（プリント使用）。ミニ会話練習１（プリント使用）自己紹介の練習をする。ミニ会話プリントの応答を使い講師主導で行うクラス討論。ミニ会話練習２（今度は生徒が自分で質問を作る。）講師主導で行う有用表現を使った会話練習。講師によるカナダと日本に関する紹介。(A/Bゲーム) 講師主導で行う日本とカナダに関する質疑応答と議論。【学生へのメッセージ】　基礎的な会話の授業ですが，初歩的な英語の知識があることが前提です。宿題として日本とカナダについて講師にたずねる質問を書いてきてもらいます。講師に質問ができるようになってください！
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	教科書は使用しない
定員	参考書
30名
その他(特記事項)

共通科目：外国語｜ドイツ語入門

科目区分	日程	2010年12月04日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
共通科目：外国語		2010年12月04日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年12月04日(土) 第3時限		14:10～15:35
2285053		2010年12月04日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年12月05日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年12月05日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年12月05日(日) 第3時限		14:10～15:35
ドイツ語入門		2010年12月05日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
若山　俊介（宇都宮大学・教授）	【シラバス】　これからドイツ語を始めてみようとする者を対象とし，ドイツ語の初歩的表現の修得を目標とします。ただし，語学という科目の性質上，2日間連続の授業で行えることはごく限られています。ドイツ語を正確に発音できること，簡単なドイツ文を読め，理解できるようになることを目標とします。並行して，ドイツの社会や文化の理解に役立つような話もします。【授業テーマ】アルファベット，発音（１）発音（２）発音（３），文法の基礎ドイツの社会を知ろう簡単な文を読む簡単な文を読む（続）ドイツの文化（音楽，詩を主として）試験に代えて総復習【学生へのメッセージ】　「授業概要（シラバス）」で述べたことの繰り返しになりますが，ドイツ語に関する知識は必要ありません。あくまでも「初心者」が対象です。ただし，面倒くさがらず，根気強く，さらに授業に積極的に参加する人を望みます。【受講者が当日用意するもの】　独和辞典（初心者用で良い），筆記用具
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
30名
その他(特記事項)

専門科目：生活と福祉｜豊かな生活と生活設計

科目区分	日程	2010年11月27日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：生活と福祉		2010年11月27日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月27日(土) 第3時限		14:10～15:35
2294583		2010年11月27日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月28日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月28日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月28日(日) 第3時限		14:10～15:35
豊かな生活と生活設計		2010年11月28日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
中川　英子（宇都宮短期大学・教授）	【シラバス】　今日，人びとは多様な生き方を選択するようになってきた。生涯，自己実現を目指し，自立した生活を送るためには，個々の価値観を明確にし，想定される生活課題に対応した経済的根拠が必要となる。そのために不可欠なのが「生活設計」である。本講義は，受講者自身の生活設計を２日間の講義・演習の中で作成することで，自身の豊かな生活について考えることを目的としている。【授業テーマ】はじめに～「生活設計」をたてるにあたって生活の価値観～「ワークライフバランス」という考え方から生涯家計における大型支出～「家計調査」におけるライフステージ別の家計から豊かな生活と生活設計～キャッシュ・フロー表の作り方キャッシュ・フロー表の作成（１）キャッシュ・フロー表の作成（２）キャッシュ・フロー表の作成（３）おわりに～「生活設計」を立ててみて【学生へのメッセージ】　本講義の授業は，１日目は生活設計についての諸知識を講義形式で，2日目はパソコンを利用した演習形式で行う。パソコンのソフトは，キャッシュフロー表作成にはEXCELを，生活設計（文章）作成にはWORDを使用する。いずれも初歩的な操作で出来るものだが，若干のパソコン経験があった方が望ましい。【受講者が当日用意するもの】　キャッシュ・フロー作成用の資料となる簡単な資産残高（貯金・各種保険等），年収等のメモをご準備ください。
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
20名	・仕事・所得と資産選択(大藪千穂/放送大学教育振興会/￥2,730/ISBN=9784595308291) 放送大学印刷教材
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：生活と福祉」に該当します。

専門科目：心理と教育｜基礎心理学実験

科目区分	日程	2010年10月23日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：心理と教育		2010年10月23日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年10月23日(土) 第3時限		14:10～15:35
2287587		2010年10月23日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年10月24日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年10月24日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年10月24日(日) 第3時限		14:10～15:35
基礎心理学実験		2010年10月24日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
片桐　雅義（宇都宮大学名誉教授）	【シラバス】　心理学実験には，自然科学の実験にはない注意点がある。この授業では，知覚，学習，記憶の実験を行い，心理学の基礎的な実験方法，データの処理法・分析法，レポートの書き方を学ぶ。データの処理にはエクセルを使用するが，これについて習熟していることは受講の必要条件ではない。　単位取得のためには，全ての実験に参加した上でレポートを提出しなければならない。【授業テーマ】実験１　ミュラーリエルの錯視（知覚の実験）実験２　動作学習における両側性転移（学習の実験）実験３　自由再生における系列位置効果（記憶の実験）【学生へのメッセージ】　この授業を受講する前に，共通科目，専門科目の心理学関係の科目，特に知覚，学習，記憶の領域の科目を受講していることが望ましい。お互いに実験者，実験参加者の役割を交代して行うので，遅刻をすると他の人に非常に迷惑がかかるので，注意のこと。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
40名	・心理学　実験・研究レポートの書き方(フィンドレイ，B/北大路書房/￥1,365/ISBN=9784762820465)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。

専門科目：心理と教育｜発達障害の理解と教育的支援

科目区分	日程	2010年11月13日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：心理と教育		2010年11月13日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月13日(土) 第3時限		14:10～15:35
2294001		2010年11月13日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月14日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月14日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月14日(日) 第3時限		14:10～15:35
発達障害の理解と教育的支援		2010年11月14日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
松本　秀彦（作新学院大学・准教授）	【シラバス】　学校における問題行動や学習の遅れを示すこどもたちについて，その背景要因のひとつである発達障害に着目して，行動の理解や指導方法を考えたい。まず，発達障害のある子どもの行動や認知の基本的特徴と，子どもの社会性や認知の一般的な成長プロセスについて解説する。次に，発達障害の認知特性を考慮に入れて，教科学習や社会性獲得のための指導はどのように行うのか，教材づくりを通して理解を深めることとする。【授業テーマ】学校の中のこどもの行動で教師が理解しがたいことと，理解の視点発達障害とは　自閉症スペクトラム障害発達障害とは　注意欠陥多動性障害発達障害とは　学習障害子どもの成長　乳幼児期の認知，社会性の発達社会的行動の指導　ソーシャルストーリー・ソーシャルスキルトレーニング学習指導　国語学習指導　算数【学生へのメッセージ】　通常学級においては，障害の有無にかかわらず先生は子どもたちに日々指導しています。時に理解しがたい行動をとったり，頑張っているのに学習が身につかない子どもがいます。この講義では，子どもたちの学習や社会性の困難についてどのように理解すればいいのかを基礎的なレベルから学びます。受講は教育関係者だけではなく，子どもに関わりがある，あるいは今後関わるかもしれない方々といたします。障害について学びますが，障害のない子どもたちへの教えのヒントになることを理解して頂きたいと思います。
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
25名	・発達って、障害ってなんだろう？(日原信彦（監修）/ミネルヴァ書房/￥1,890/ISBN=9784623051304)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。

専門科目：心理と教育｜子どものことばと発達支援

科目区分	日程	2010年12月04日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：心理と教育		2010年12月04日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年12月04日(土) 第3時限		14:10～15:35
2289393		2010年12月04日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年12月05日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年12月05日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年12月05日(日) 第3時限		14:10～15:35
子どものことばと発達支援		2010年12月05日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
石川　由美子（聖学院大学・准教授）	【シラバス】　人間の子どもは，生まれてすぐに言葉を話すわけではない。子どもたちはどのように言葉を獲得していくのだろうか。その言葉は人間の発達にどのような影響を与えているのだろうか。こどもの言葉の発達から上述の点について考えてみたい。また，ことばの発達は，発達障害を持つ子どもたちの発達支援にも重要な観点となる。本講義ではことばの発達から発達支援の方法まで，アセスメント法を含めて学習を深めて行きたい。【授業テーマ】子どものことばの発達：ことばの前のことば（共鳴動作，共同注意，社会的参照など）子どものことばの発達：一次的なことば（表象，シンボル，話し言葉など）子どものことばの発達：二次的なことば（書き言葉など）子どものことばの発達：考えるためのことば（外言と内言など）発達障害をもつ子どもの支援：発達障害とは発達障害をもつ子どもの支援：アセスメント法について発達障害をもつ子どもの支援：事例の検討（ＧＷも含む）発達障害をもつ子どもの支援：事例の検討（ＧＷも含む）【学生へのメッセージ】　人との間で受信し発信されることばには，表現する，受け留める，考える，自分の行動を制御するなど，いろいろな機能があります。人は心理的道具としてことばを発達させてきたと考えられます。人間の文化の中でことばを獲得することが人間にとってどのような意味があるのでしょうか？そんなことを考えてみることに興味のある方の受講を希望します。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス	教科書
N	教科書は使用しない
定員	参考書
20名	・子どもとことば(岡本夏木/岩波新書/￥735/ISBN=9784004201793)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。

専門科目：心理と教育｜子どもの学力・大人の智恵

科目区分	日程	2010年12月11日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：心理と教育		2010年12月11日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年12月11日(土) 第3時限		14:10～15:35
2289415		2010年12月11日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年12月12日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年12月12日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年12月12日(日) 第3時限		14:10～15:35
子どもの学力・大人の智恵		2010年12月12日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
岩永　雅也（放送大学・教授）	【シラバス】　子どもの学力低下や格差の問題が深刻に議論されています。しかし，それは子どもだけの問題ではありません。大人の智恵も同じように危機に瀕しています。成人の学習である生涯学習は昨今それほど話題になりませんが，今なお重要なテーマであることは確かです。この講義では，子どもの学力と大人の智恵という二つの対象に焦点をあて，現代の日本社会が直面している教育問題について具体的かつ体系的に考えていきます。【授業テーマ】子どもの社会化新自由主義とゆとり教育現代の子どもたちと学力学力問題の背景と展望大人の智恵の現状成人学習者と教養ソリューションとしての生涯学習学習社会の展望と課題【学生へのメッセージ】　あまりにも日常的で身近なため，ついついマスコミ的な見方に終始してしまいがちなテーマに，今回はじっくり取り組んでみようと思います。受講にあたって特に専門的な能力や知識は必要ありません。現代の学校教育と生涯学習について，ご一緒に考えてみましょう。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
30名	・大人のための「学問のススメ」(工藤庸子・岩永雅也/講談社/￥756/ISBN=9784061498969) ・教育社会学(岩永雅也・稲垣恭子/放送大学教育振興会/￥2,730/ISBN=9784595307010) ・生涯学習論(岩永雅也/放送大学教育振興会/￥2,310/ISBN=9784595126215)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。

専門科目：社会と産業｜遠くて近いラテンアメリカ

科目区分	日程	2010年10月30日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：社会と産業		2010年10月30日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年10月30日(土) 第3時限		14:10～15:35
2286459		2010年10月30日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年10月31日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年10月31日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年10月31日(日) 第3時限		14:10～15:35
遠くて近いラテンアメリカ		2010年10月31日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
Sueyoshi Ana （宇都宮大学・講師）	【シラバス】　ラテンアメリカと聞くと，皆さんはどのようなイメージを思い浮かべますか？日本から遠く離れているというイメージが強くあると思います。しかし，近年日本とラテンアメリカ及びカリブ海沿岸諸国との間には国際的な経済交流や文化交流が年々増え，その距離は段々短くなりつつあります。この流れで，日本にいるラテンアメリカの人々は36万を上回り，大半で日系労働者です。ラテンアメリカの不景気の背景で彼らの来日の理由を紹介します。【授業テーマ】ラテンアメリカとは？ラテンアメリカ人とは？ラテンアメリカの多様性と共通点ラテンアメリカの失われた80年代ペルーの90年代：テロリズム，不景気，政治不安ペルーにおける日系人社会ラテンアメリカ諸国のデカセギ現象日本におけるラテンアメリカからの日系人労働者日本からペルーへ帰国した日系人【学生へのメッセージ】　前提とする知識は特にありません。以上のシラバスは授業の進捗状況（学生の理解状況）によって，変更する場合もあります。ラテンアメリカの社会的な問題に関心を持って授業に積極的に参加することが望まれます。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
30名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：社会と経済」に該当します。

専門科目：社会と産業｜アメリカ経営史

科目区分	日程	2010年11月20日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：社会と産業		2010年11月20日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月20日(土) 第3時限		14:10～15:35
2284170		2010年11月20日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月21日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月21日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月21日(日) 第3時限		14:10～15:35
アメリカ経営史		2010年11月21日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
那須野　公人（作新学院大学・教授）	【シラバス】　本講では，かつて後発国でありながら，世界で最初に産業革命を成し遂げた経済大国イギリスを，大量生産方式とビッグ・ビジネス（現代的巨大企業）を生み出すことによって凌駕するに至った，アメリカの企業経営の特質について論ずることにしたい。【授業テーマ】アメリカにおける大量生産体制の展開①（アメリカ産業革命と互換性生産方式）アメリカにおける大量生産体制の展開②（大量生産と互換性部品）アメリカにおける大量生産体制の展開③（大量生産の促進要因）アメリカにおける大量生産体制の展開④（アメリカ自動車産業の発展）アメリカにおける大量生産体制の展開⑤（ヘンリー・フォードと「モデＴ」）アメリカにおける大量生産体制の展開⑥（フォードの経営指導原理）アメリカにおける大量生産体制の展開⑦（フォード・システム）アメリカにおける大量生産体制の展開⑧（フォード・システムの評価）【学生へのメッセージ】　今日の大量生産大量消費社会の原点となったアメリカの経営史について学びます。この問題に関心のある方の参加をお待ちしています。
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
50名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：産業と技術」に該当します。

専門科目：人間と文化｜日本文学の読み方

科目区分	日程	2010年10月16日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：人間と文化		2010年10月16日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年10月16日(土) 第3時限		14:10～15:35
2293790		2010年10月16日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年10月17日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年10月17日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年10月17日(日) 第3時限		14:10～15:35
日本文学の読み方		2010年10月17日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
島内　裕子（放送大学・教授）	【シラバス】　この講義では，『万葉集』から漱石・鴎外まで，日本文学の長い歴史をたどります。文学とは何か，文学作品はどう読んだら，より深く理解できるのか。このようなことを中心に，さまざまな作品や文学者を取り上げて，大きな視点から日本文学の全体像を把握しましょう。時代の変化と共に，次々と新しい文学が生まれてくる現場に立ち会うつもりで，原文の一部を講読しながら，日本文学の読み方を学びます。【授業テーマ】『万葉集』と『古今和歌集』『枕草子』と『源氏物語』『蜻蛉日記』と『更級日記』『今昔物語集』と『平家物語』『方丈記』『徒然草』『おくのほそ道』『三四郎』と『青年』【学生へのメッセージ】　ご一緒に，原文を楽しく味読しましょう。日本文化のさまざまな芸術領域に興味を持っている方に，受講をお勧めします。【受講者が当日用意するもの】　筆記用具
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
100名	・日本文学の読み方(島内裕子/放送大学教育振興会/￥2,415/ISBN=9784595309106)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究」に該当します。

専門科目：人間と文化｜フランス料理と食文化の歴史

科目区分	日程	2011年02月05日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：人間と文化		2011年02月05日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2011年02月05日(土) 第3時限		14:10～15:35
2285380		2011年02月05日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2011年02月06日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2011年02月06日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2011年02月06日(日) 第3時限		14:10～15:35
フランス料理と食文化の歴史		2011年02月06日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
鯨井　佑士（放送大学栃木学習センター所長）	【シラバス】　中世から近代に至るフランス料理の歴史を概観しながら，人々の食に対する考え方や食事作法と社会儀礼との関連など食の社会的・文化的な意義を考察して，フランスの食文化の流れをたどります。特に，18世紀後半から19世紀前半にかけてのレストランの誕生とその発展，美食学や美食評論の誕生をトピックとして取り上げ，ブリヤ＝サヴァランやグリモ・ド・ラ・レニエールの文献を読みます。【授業テーマ】フランス料理の歴史1（中世～16世紀）フランス料理の歴史2（17～18世紀：宮廷料理の時代）フランス料理の歴史3（18世紀後半：レストランの誕生）フランス料理の歴史4（19世紀：フランス料理の黄金時代）ブリヤ＝サヴァランと美食学『美食の生理学』を読むグリモ・ド・ラ・レニエールと美食評論『食通年鑑』，『招客必携』を読む【学生へのメッセージ】　フランス語の知識は必要ありませんが，フランスやフランス文化に興味を持つ人の受講を望みます。
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
30名	・世界の食文化・フランス(北山晴一/農山漁村文化協会/￥3,200/ISBN=9784540040887) ・レストランの誕生―パリと現代グルメ文化(レベッカ・スパング/青土社/￥3,570/ISBN=9784791759293) ・美味礼讃（上）(ブリヤ＝サヴァラン/岩波文庫/￥1,260/ISBN=9784000072588) ・美味礼讃（下）(ブリヤ＝サヴァラン/岩波文庫/￥1,260/ISBN=9784000072595) ・招客必携(グリモ・ド・ラ・レニエール/中央公論新社/￥3,990/ISBN=9784120035487)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究」に該当します。

専門科目：自然と環境｜観測天文学入門

科目区分	日程	2010年10月23日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：自然と環境		2010年10月23日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年10月23日(土) 第3時限		14:10～15:35
2287285		2010年10月23日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年10月24日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年10月24日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年10月24日(日) 第3時限		14:10～15:35
観測天文学入門		2010年10月24日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
吉岡　一男（放送大学・教授）佐藤　英男（放送大学・非常勤講師）	【シラバス】　小型望遠鏡２台および国立青少年交流の家に設置されている望遠鏡を使用して，その操作方法や望遠鏡光学の基本を学習する。さらに晴天の場合，以下の学習を行う：太陽黒点の観測・黒点の位置決定・黒点総対数の算出。夜間は，天体観測の基本を学習する。雨天の場合，以下の学習を行う：ダミーデータによる黒点の制約・スライドによる紹介や簡単な演習問題。【授業テーマ】（第１回）望遠鏡の組み立て（第２回）太陽黒点の観測（第３回～第４回）観測データの整約：黒点の位置決定・黒点相対数の算出（第５回）スライド・ビデオによる天体観測の説明（第６回）望遠鏡による夜の星空の観察（第７回）演習問題（第８回）スライド・ビデオによる宇宙の現象の説明【学生へのメッセージ】　授業料の他に，宿泊費・交通費が別途掛かります。【受講者が当日用意するもの】　電卓，懐中電灯，物差し（20cm長程度），筆記用具，コンパス，動きやすい服装，館内用の履き物，学生教育研究災害傷害保険の加入
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
30名
その他(特記事項)
この授業は、【国立磐梯青少年交流の家（〒969-3103 福島県耶麻郡猪苗代町字五輪原7136-1）】で行います。この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。

専門科目：自然と環境｜飛行の話―鳥から宇宙船まで

科目区分	日程	2010年11月27日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：自然と環境		2010年11月27日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年11月27日(土) 第3時限		14:10～15:35
2294087		2010年11月27日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年11月28日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年11月28日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年11月28日(日) 第3時限		14:10～15:35
飛行の話―鳥から宇宙船まで		2010年11月28日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
森下　悦生（宇都宮大学・教授）	【シラバス】　古来より空を飛ぶことは人類の夢であり，歴史的に数多くのチャレンジが行われてきた。人類が飛行の原理を詳しく知るようになったのはここ１００年くらいのことであるが，鳥や昆虫はその誕生以来自由に飛行を行ってきた。本講義では，人類の飛行の歴史を振り返りながら，鳥からスペースシャトルまで飛行の原理の科学的な解明について概要の解説を試みる。【授業テーマ】飛行の歴史プロペラ機ジェット機ロケットスペースシャトル鳥の飛行流れの科学と飛行の理論航空宇宙工学【学生へのメッセージ】　航空宇宙分野は高度な技術蓄積が必要な分野であり，特に欧米を中心に発展してきた。我国も近年急速に技術力を高め，国際協調での活路を見出そうとしている。飛行の原理は流体力学によって説明され，現在では宇宙空間にまで飛行領域が拡大している。このような技術分野の概要に触れ，知見を深める一助になれば幸いである。
	成績評価の方法
	成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
20名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。

専門科目：自然と環境｜衛星からみる栃木の自然と環境

科目区分	日程	2010年12月18日(土) 第1時限	実施時間	10:00～11:25
専門科目：自然と環境		2010年12月18日(土) 第2時限		11:40～13:05
科目コード		2010年12月18日(土) 第3時限		14:10～15:35
2286416		2010年12月18日(土) 第4時限		15:50～17:15
開設学習センター		2010年12月19日(日) 第1時限		10:00～11:25
栃木学習センター		2010年12月19日(日) 第2時限		11:40～13:05
科目名		2010年12月19日(日) 第3時限		14:10～15:35
衛星からみる栃木の自然と環境		2010年12月19日(日) 第4時限		15:50～17:15
担当講師	授業概要
福村　一成（宇都宮大学・准教授）	【シラバス】　栃木県の衛星データを利用したリモートセンシングによる土地被覆分類を通じ，画像解析の基礎的知識や植生指数などの応用可能性を感じてもらう。さらに環境のモニタリングを広域にわたって定期的に，低コストで行えるリモートセンシングの特性を体験し，可能であればリモートセンシングを包含したGIS(地理情報システム）の導入部分までを講義範囲に含めることができればと考えています。【授業テーマ】リモートセンシング植生指数衛星画像【学生へのメッセージ】　授業は講義形式＋パソコンを実際に利用して衛星画像データを画面上に表示したり，簡単な分析，結果の表示等をおこなってもらいます。PCをさわったことがあると比較的楽に作業を進めることができますが，全くさわったことのない人に合わせて進めるようにしますのでご安心を。
	成績評価の方法
	成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス	教科書
N	授業当日にプリントを配付する
定員	参考書
15名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。基礎的なPCの知識があれば有利ですが必須ではありません。全くの初心者を前提に構成された授業です。

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