平成22年度(2010年度)第2学期 面接授業

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  • 科目登録の際は、科目コード・クラスコードが必要となります。各クラスのコードをご確認の上、科目登録して下さい。
    (例) ← 科目コードは「2200000」、クラスコードは「N」
  • 授業によっては、面接受講に際し必要な図書(＝教科書)・携行品を指定しているクラスがあります。各クラスの授業概要でご確認下さい。
    指定された教科書・携行品は、必ず受講生の方各自でご用意いただき、授業当日にご持参下さい。

基礎科目：外国語｜初級英語：英語の基本文法と語法

科目区分 日
程		 2010年10月16日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
基礎科目：外国語 2010年10月16日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年10月16日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2290278 2010年10月16日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年10月17日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年10月17日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年10月17日(日) 第3時限 13:35〜15:00
初級英語：英語の基本文法と語法 2010年10月17日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
武田　修一
（静岡県立大学国際関係学部・教授）

【シラバス】
　英語の基礎力を効果的に養うためには、英語表現とそれが伝える意味の対応関係について理解を深めることが大切です。そのためには、英語の文法と語法に関する正しい知識の習得が不可欠です。この授業では、主として、英語の文法と語法に関する様々な誤用例を検討しながら、英語の理解と運用に役立つと思われる文法・語法項目を学習します。このような作業によって、英語の語感を養うための訓練を行います。句動詞と慣用表現の基本についても学習する予定です。さらに、英語学習の方法、英語辞典の利用法にも言及したいと思います。

【授業テーマ】

  • 英語学習の方法
  • 英語辞典の利用法
  • 英語の文法と語法
  • 英語の句動詞
  • 英語の慣用表現

【学生へのメッセージ】
英語の基本的な文法と語法を具体的な用例を通して学んでいきます。

【受講者が当日用意するもの】
英和辞典を持参してください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
Q 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「共通科目：外国語」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜教育と文化

科目区分 日
程		 2010年11月13日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：心理と教育 2010年11月13日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年11月13日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2287773 2010年11月13日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年11月14日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年11月14日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年11月14日(日) 第3時限 13:35〜15:00
教育と文化 2010年11月14日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
高橋　洸治
（静岡大学名誉教授、静岡学習センター客員教員）

【シラバス】
　アメリカの教育心理学Ｊ．Ｓ．ブルーナーは、『教育という文化』（１９９６）で、<文化は精神を形づくる>とする「文化主義」への転回を表明している。授業では、文化主義に基づく教育原則の検討を通して、文化に媒介される人間的な発達、学習、教育支援の特性、そして文化主義の特徴でもある物語的な思考と手法の活用などについて考察します。

【授業テーマ】

  • 文化という制御装置をもつ人間
  • 文化主義における教育の諸原則
  • 発達ニッチとしての文化と文化学習
  • 関係発達論と教育的関係の促進
  • 文化的行為主体を育成する教育課程
  • 学校文化の改革、学びの共同体づくり
  • 物語的手法と世界一の学力形成
  • 体験や自己の人生を意味づける物語化

【学生へのメッセージ】
積極的に質問したり意見を述べるようにしてください。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
Q 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：心理と教育｜学習理論とストレスの心理学入門

科目区分 日
程		 2010年12月11日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：心理と教育 2010年12月11日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年12月11日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2286904 2010年12月11日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年12月12日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年12月12日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年12月12日(日) 第3時限 13:35〜15:00
学習理論とストレスの心理学入門 2010年12月12日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
園田　明人
（静岡県立大学国際関係学部・教授、静岡学習センター客員教員）

【シラバス】
　心理学の研究では、さまざまな学習の理論・原理が明らかにされている。ここでは、学習理論の基礎を概説した上で、理論・原理の生活･教育・臨床への応用を考える。また、学習意欲をなくし無気力になったり、抑うつ的な状態になったりすることも、学習の結果として生じるという学習性無力感研究を概説する。さらに、心理的ストレッサーとストレス反応の関係、及び個人特性などいくつかの媒介変数の作用を概説する。

【授業テーマ】

  • 学習心理学
  • 学習理論
  • 学習性無力感
  • 心理的ストレス
  • 個人差
  • オプティミズム

【学生へのメッセージ】
　各日、最終時間の一部で、その日の内容について、筆記試験を行う予定です。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、試験の評点により行います。
クラス 教科書
Q 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
30名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：発達と教育」に該当します。
 

専門科目：社会と産業｜情報処理システム入門

科目区分 日
程		 2011年01月08日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：社会と産業 2011年01月08日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2011年01月08日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2290618 2011年01月08日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2011年01月09日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2011年01月09日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2011年01月09日(日) 第3時限 13:35〜15:00
情報処理システム入門 2011年01月09日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
市川　照久
（静岡大学情報学部・特任教授、静岡学習センター客員教員）

【シラバス】
　情報処理には二つの側面がある。一つはデータを収集し加工し活用することである。もう一つはデータを蓄積し計算し伝達するものであり、前者の活動を支援するものである。本講義では後者を取り上げる。すなわち、情報処理という立場に立って、そのために使う道具であるコンピュータシステムについて、一通りの知識を修得することを目的とする。ただし、教科書をすべて学習することは時間的に不可能であり要点だけを取り上げる。

【授業テーマ】

  • １章　情報処理とコンピュータ
  • ２章　ハードウエア
  • ３章　ソフトウエア
  • まとめ：理解度テスト１
  • ４章　データベースシステム
  • ５章　ネットワークシステム　
  • ６章　データのディジタル表現
  • まとめ：理解度テスト２

【学生へのメッセージ】
短時間に幅広い内容を学習するために、教科書を事前に読んで疑問点をまとめておいてください。

【受講者が当日用意するもの】
教科書、筆記用具
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、試験の評点により行います。
クラス 教科書
Q ・情報処理システム入門【第３版】(浦昭二編、市川照久編/サイエンス社/￥1,943/ISBN=9784781911120)
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：社会と経済」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜モンゴル人の歴史と現在

科目区分 日
程		 2010年10月23日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：人間と文化 2010年10月23日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年10月23日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2285568 2010年10月23日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年10月24日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年10月24日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年10月24日(日) 第3時限 13:35〜15:00
モンゴル人の歴史と現在 2010年10月24日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
大野　旭（楊　海英）
（静岡大学人文学部・教授）

【シラバス】
　北・中央アジアに住むモンゴル人は歴史的に遊牧生活を営んできた。彼らは１３世紀にユーラシアの東西を跨ぐ大帝国をつくった。中国人の明朝が滅んだあとに、モンゴル人はまた満州人とともに清帝国を築いた。２０世紀に入ると、モンゴル人の一部は独立し、別の一部は満州国や中国に編入された。中華人民共和国時代になると、１９６６年から発動された「文化大革命」中には「対日協力者」と見なされて大虐殺の対象とされた。こうした歴史は日本の近現代とも連動している。

【授業テーマ】

  • 遊牧民の先駆者たちとモンゴル（１−２回）
  • チンギス・ハーンとモンゴル帝国（３−４回）
  • 「チンギス・ハーンは義経なり」言説の出現（５回）
  • 近現代におけるモンゴル人の独立運動（６回）
  • 中国に占領された「内蒙古」の実態(７回）
  • 中国共産党によるモンゴル人ジェノサイドの実態（８回）

【学生へのメッセージ】
モンゴルを知ることは、日本の近代の遺産を知ることです。

【受講者が当日用意するもの】
世界地図
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
Q 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名 ・墓標なき草原　上(楊　海英/岩波書店/￥3,150/ISBN=9784000247719)

・墓標なき草原　下(楊　海英/岩波書店/￥3,150/ISBN=9784000247726)
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜小説を楽しむ：『高慢と偏見』

科目区分 日
程		 2010年11月27日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：人間と文化 2010年11月27日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年11月27日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2290413 2010年11月27日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年11月28日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年11月28日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年11月28日(日) 第3時限 13:35〜15:00
小説を楽しむ：『高慢と偏見』 2010年11月28日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
鈴木　実佳
（静岡大学人文学部・教授）

【シラバス】
●まず、ジェイン・オースティンについて、受容史や研究動向や、映像化の流行なども含め簡単に解説し、注目すると、作品を面白く読むことができるであろう点をいくつか提案する。●次に、Pride and Predudiceの映像化されたものを参照しながら、登場人物やプロットを確認し、この授業でとりあげるテーマを絞る。●配布プリントの抜粋を精読し、オースティンの小気味よい文章を楽しむ。

【授業テーマ】

  • Ｊａｎｅ　Ａｕｓｔｅｎ，Ｐｒｉｄｅ　ａｎｄ　Ｐｒｅｊｕｄｉｃｅ、小説、手紙、屋敷、irony,Janeites,Darcymania

【学生へのメッセージ】
ＢＢＣのドラマに、熱狂してから１５年も経ちますが、やっぱり面白く読めます（出版から数えれば２００年近くも経っているのに魅力があるのですから、当然でしょうか…）

【受講者が当日用意するもの】
使い慣れた辞書
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
Q ・Pride and Prejudice(Jane Austen/Penguin/￥840/ISBN=9780141439518)
８４０円は、参考価格
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：人間と文化｜徳川権力の形成過程

科目区分 日
程		 2010年12月18日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：人間と文化 2010年12月18日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年12月18日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2293390 2010年12月18日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年12月19日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年12月19日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年12月19日(日) 第3時限 13:35〜15:00
徳川権力の形成過程 2010年12月19日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
本多　�論�
（放送大学静岡学習センター所長）

【シラバス】
　日本における中世社会から近世社会への転換は、信長・秀吉による織豊政権を経て、最終的には家康による幕藩体制として成し遂げられました。そこで、本講義では家康の一代に焦点を当て、桶狭間の合戦による自立から、大坂の陣を経て確立する徳川権力の形成過程を追ってみることにします。予定している授業テーマは、以下のとおりです。

【授業テーマ】

  • 桶狭間の合戦と元康の自立
  • 三河支配と徳川改姓
  • 遠州侵攻と武田氏との攻防
  • 五カ国領有と秀吉との対立
  • 豊臣政権下の家康
  • 関ヶ原の合戦と幕府の成立
  • 大御所駿府政権の諸政策
  • 大坂の陣と徳川権力の確立

【学生へのメッセージ】
研究史を踏まえ、史料を提示するなど、授業内容はやや高度になりますが、政治史が中心になりますので、その点では比較的理解はしやすいでしょう。
成績評価の方法
成績評価は授業への出席状況を重視して行います。
クラス 教科書
Q 授業当日にプリントを配付する
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：人間の探究 」に該当します。
 

専門科目：自然と環境｜高山植物と自然環境

科目区分 日
程		 2010年11月06日(土) 第1時限 実
施
時
間		 09:45〜11:10
専門科目：自然と環境 2010年11月06日(土) 第2時限 11:20〜12:45
科目コード 2010年11月06日(土) 第3時限 13:35〜15:00
2288982 2010年11月06日(土) 第4時限 15:10〜16:35
開設学習センター 2010年11月07日(日) 第1時限 09:45〜11:10
浜松サテライトスペース 2010年11月07日(日) 第2時限 11:20〜12:45
科目名 2010年11月07日(日) 第3時限 13:35〜15:00
高山植物と自然環境 2010年11月07日(日) 第4時限 15:10〜16:35
担当講師 授業概要
増澤　武弘
（静岡大学理学部・教授）

【シラバス】
　静岡県には富士山や南アルプスなど標高３０００ｍを超える高山がいくつか存在する。これらの高山に分布する高山植物は厳しい環境に適応して、長い間生育してきた。これらの山の高山植物が極限環境にどのように対応しているかを解説し、生物の「生き方」について理解を深める。これに加え、地球上の高山植物（アンデス、ヒマラヤ、キリマンジェロ）および極限の植物（北極、南極）についても比較参考資料として説明を行う。

【授業テーマ】

  • 富士山の環境と高山植物
  • 南アルプスの環境と高山植物
  • 高山植物の起源
  • 氷河期と高山植物
  • ヒマラヤ・アンデスの高山植物
  • 北極の高山植物
  • 富士山の環境と南極のコケ植物
  • 富士山・南アルプスと世界遺産

【学生へのメッセージ】
上記８回の授業テーマは出来るだけ具体的に説明を行うため、前後することがあります。
成績評価の方法
成績評価は出席状況のほか、レポートの評点により行います。
クラス 教科書
Q ・カラー版　極限に生きる植物(増澤武弘/中央公論新社/￥987/ISBN=9784121016546)
定員 参考書
40名
その他(特記事項)
この科目は旧専攻「専門科目：自然の理解」に該当します。
 

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